(封面)
论语子罕篇教学设计
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
【教学目标】
1、通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。
2、联系自身学习经历,体会课文丰富的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。
3、通过学习能及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。
【教学重点】
结合本文的学习调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。
【教学难点】
理解课文所蕴含的深刻哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。
【教学方法】
诵读法、合作探究学习法;分类整理归纳法。
【教学过程】
一、导入
同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,《论语》就是其中的一部辉煌的巨著,它是中华民族优秀的文化遗产,对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。现在就让我们怀着一种自豪的心情来学习《论语。子罕篇》。
二、探究学习:
1、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜”
译文:孔子站在河边说:消失的时光就像这河水一样啊,它日夜不停息地向前流去。
理解这则文字所讲内容。
孔子在河流的源头,抚今追昔、满怀感慨,自告且忠告所有决心开始“见、学、行”“圣人之道”的君子:“立志“见、学、行”“圣人之道”的君子,就要像这江水一样,从“闻其道”的源头开始,后浪推前浪,生生不息、前赴后继,无论任何时候、任何地方,无论条件恶劣还是优越,甚至出生入死,都要不断地“固守”,“承担”“圣人之道”之行直到最终成就“不愠的世界”而不退转。”这里必须明确,这话既是孔子自己的感慨,也是对所有有志于圣人之道的`人的忠告和勉励。
故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝,感慨人生世事变换之快,亦有惜时之意在其中。