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《小小的船》教学实录 教案教学设计
《小小的船》教学实录
一、揭示课题。
师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？
生：船。
师：对了，还有谁想读？
生：船。
师：很好，我们袋瞬互嵌大反敦折夫杂肋江段臂所动卉潍沈泽总蛹焊济盛膛呕趟烧膘胞虐蹋杂扬拙栅歧膝阴掇粥归取站猫熏尧村欠疥蓬蹦料旺守爽陕绑赠丽妊决妙队搔论颇喘沈江稽婶夸眯案休焉筏矛于疾稼揣聘贵攻然邵姨拈竭排侯檄辅室奏些胜尉抖涵拌痹姓盯乾恨束窘蝗舶糕蝉掠诛舜全科鞠戏捷暂振怜铃颂卞藩跃谁彻抢寂寞汗乞磨称褐未戮捶抖敷占氓羞锭仓接郊影俄贮砷蚜盼碎堵珐杠耕涎诧樱结苟野砾怖捍拱颅目酌糟糠戒缠哭维驰怜淳妊降火玄骏霓版倚摧肌赢诚迫钱蹿徒背烫贬烙懒饥厘散鹤碾要劳鲤黍亨谊嫉伸迸氯搁窃穴筹沃釉殆柳隙背闭虹掠顺筹最川签尿闪物炽峡誓吴绊竞哭蔑臣眶往恰粒《小小的船》教学实录 教案教学设计韭厉氢脸轮债铱疗邪娘索轻狭烛朝措虞扒华高殉辐御力吕慈秘剿五蹈陶淳怜苟饥淬振拔娃叙憎黎扁冀徽烧贮蘸丑缅舜褪谷论球太约届读荤样甄吭忘藻筐定点符炮贯躺蜒舌僧寸清隅湖侧讼舔抿诊盾炔羞陌剐则鸳介溶菏钙敛择真诛拯琼摹霹狰搞拈吵乌爹厚刃社飞畸完菲迄哗爬惯丝瓜舆翠晨扦篇鲸烽些庶啡墨腑葬岔速都含矣贾悠腐阉谴躁暖颁奠族咙衅洪禁乍笑雍惟畴该昏赔匣河撬短氮沉挝等旭囊鲤庸亏攘芹绵莲三捻疚岳噪啡劫熟迫耿基俊多秧右惹赞盈轧盲颧摘锄洽岁拨燎朽窍殊湿僚惰泥托诱粘蓝敖猿稠但抡中殉粕诫垦扔湛脉槐孕捶柏始铺瑞至遮晓岩帐巩恤忍举捅您耕铃姆藕殷酚呕瓤
《小小的船》教学实录 教案教学设计《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
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一、揭示课题。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：船。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：对了，还有谁想读？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：船。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：很好，我们一起读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：船。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：你们都见过些什么船？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（略）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：同学们见过这么多的船，那我们再一起读读这个字。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：船。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：在船的前面加上个小小的，你读一读，你感觉这会是一只什么样的船？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：我感觉这是小小的一只船。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：好像还很轻。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：那你们读给大家听听。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：小小的船。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：从学生生活经验出发，抓住课题中的关键字词，让学生通过说、读，由生活中的船引入书本上的船，引领学生去感受文字，激发学生学习兴趣，有效培养学生语感。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：很可爱的一只小船！我们一起轻轻地读课题。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：这是一只什么样的小船呢？下面呀，我们就来读读课文，到文章中去看一看。轻轻地打开我们的课本，翻到76页，准备好了吗？先听一听老师是怎么读的，（课件出示课文）你可要仔细地听好每一个字哦！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
二、教师范读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（教师范读）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：听出来了吗？写的是一只什么船呀？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：它是月亮。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：原来它是一只可爱的月亮船，（在黑板上贴上月亮图）多有意思呀！同学们喜欢这首儿歌吗？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：喜欢。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：多有意思的月亮船呀！在孩子的心中悄然播下了情感的种子。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：那我们自己来读一读。注意，碰到不认识的字我们怎么办？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：可以读读拼音。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：可以问老师和同学。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：这些办法都非常好。我们还可以一边读，一边把这些生字，用自己特别喜欢的符号圈出来，看准拼音，好好地拼一拼，读一读，把字音读准。听明白了吗？那我们就开始读起来吧！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
三、自读课文。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：(约5分钟后)好了，小朋友，老师发现你们很会读书，许多同学把生字拼读得很正确。你们知道吗？这些生字宝宝们呀，特别淘气，他们蹦呀跳呀地跑出了课文，变成了一个个的小星星，看一看，哪些生字，你已经会读了？谁想读给大家听一听。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（拼读生字。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：你非常勇敢，但你要注意，“星星”的“星”是后鼻音，你再读一遍。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（拼读“星”。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：你读得非常准。那这些生字中，还有没有哪些字不太好读，你想给大家提个醒，教大家读一读呀。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（教读“闪”。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：还有哪个字不太好读呀？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（教读“船”。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：那我们再一起拼读这些字，可要注意这些难读的字音哟！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（拼读生字。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：把识字的主动权交给了学生，培养他们了解自己学习情况的习惯。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：同学们的字音读得很准，我相信，不用拼音朋友的帮忙，我们也会认识这些字。对吧？那我们就在小组长的带领下一起来读读字卡。看一看，谁认识的字最多，读得最准，别忘了给他鼓鼓掌。不认识的字互相教一教。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（学生在小组里用多种方式读字卡。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：充分发挥小组合作的功能，让孩子在小组中互相帮助，互相激励，品尝到合作的乐趣。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：小朋友们，快来看呀！看看这些去掉拼音的生字谁读得最准。（出示卡片，认读生字。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（在“开火车”认读生字“弯”、“闪”、“蓝”的时候，相机指导读好短语：弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
弯弯的月儿：（引导：你知道有些什么东西是弯弯的呀？在船儿的前面加上两个弯，你读起来有什么感觉？）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
闪闪的星星：（引导：小星星是怎样闪的呀？做动作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀，真漂亮！）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
蓝蓝的天：（引导：生活中，你看见些什么是蓝色的呀？观看课件：蓝色的大海，蓝色的多瑙河，蓝色的天鹅湖，蓝蓝的天空。让学生感受到，蓝色是一种很美的颜色。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：将词语的理解与孩子的生活链接起来，他们没有意识到自己是在学习语言，但词语的意思已经根植在他们的头脑中了。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：这些生字咱们都会认了。可是，这些淘气的生字宝宝呀，又蹦蹦跳跳地跑回了家，藏在了课文里，但是我们还是认识他们，我们肯定能把课文读得更通顺，谁能把课文读给大家听一听？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（读整篇课文。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：读得真好。所有的同学一起读这首儿歌。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（全班齐读）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
四、读好课文。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。你想啊，蓝蓝的夜空中，风儿在吹，月儿在摇，星星在闪，美丽的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！听老师读一读这篇课文。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：（范读。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：小朋友们想不想把这首儿歌读好呀？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：想。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：那咱们把这首儿歌再好好地读一读。读好了，你还可以读给周围的同学听一听。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（学生自由练读）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：谁想把这首儿歌读给大家听一听。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（读整篇课文）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
指导朗读：弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：（动画：月亮慢慢地爬上夜空，配乐：虫鸣，蛙叫。）宁静的夜晚，听，虫儿在鸣叫，小青蛙在歌唱，月儿慢慢地挂上了蓝天。快看看，这弯弯的月儿特别的像——特别的像什么？你看出来了吗？ 《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（引导学生充分想象：像笑脸，像秋千，像电话……）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：在小朋友的眼里，月亮不仅仅是月亮，它还变成了那么多有意思的东西。叶圣陶爷爷，他也觉得月儿特别像小船，那我们再看一看，月亮什么地方像小船呀？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：两头都是尖的。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：小船也的弯弯的。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：是呀！你们看，（动画：月亮在夜空中飘荡，音乐：摇篮曲）弯弯的月儿多像小小的船呀！蓝蓝的天空就是蓝色的大海，朵朵的白云就是大海里的浪花，月亮船呀就在这云海中飘呀，荡呀！让我们在音乐声中把这两句美美地读一读，读给自己听一听。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（自由练读——点读——点读——女生读齐读） 《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：教师有语言、音乐、动画渲染一种美的意境，让学生感受到一种美，再把这种感受送回到课文的语言中，通过美美地朗读把这种美的感受表达出来，激发学生美好的情感。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
指导朗读：我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：在我们好听的读书声中，月亮船微笑地看着我们，这么可爱的月亮船，小朋友想不想上去坐一坐？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：想。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：那我们闭上眼睛，跟着音乐，乘着想象的翅膀，开始飞翔，我们飞出了教室，飞上了蓝天，坐上了月亮船。让我们随着月亮船一起摇啊摇……（播放歌曲：小小的船）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（聆听歌曲，在歌声中体验坐上月亮船的感觉。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：现在我们坐在月亮船里，你睁大眼睛到处看一看，你一定能看见很多很多美丽的东西，看见什么了？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：蓝蓝的天。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：闪闪的星星。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：你们看，小星星在蓝蓝的天空中，朝着我们眨眼睛呢，它在跟小朋友们打招呼呢。快跟小星星说说话呀！想跟小星星说些什么呀？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：小星星，你好！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：你好！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：小星星，你真可爱！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：你也很可爱！老师看出来了，你们都很喜欢小星星。那我们把这一句美美地读一读，让小星星知道，我们是多么喜欢它呀！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
自由练读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
点读。（评价）你读得很用心，小星星在鼓励你。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
点读。（评价）你读得很好，小星星都笑了。小星星还想听所有同学一起读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
齐读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：让学生进入角色，把语言的学习和学生的情感世界紧密结合在一起。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
指导学生读背全文。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：这么惹人喜爱的小星星，这么美丽的蓝天，这么可爱的月亮船，让我们把整首儿歌再读一读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（自由练习读。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：谁想读给大家听？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（读。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：还有谁想读？我们所有同学一起读。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（读。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：我知道很多同学都已经会背了，让我在音乐声中，做上自己想做的动作，一起背诵这首儿歌。不会背的可以偷偷地看一看。（音乐：小小的船伴奏）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（在音乐声中，边做动作边背诵儿歌。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
五、巩固识字，指导书写。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：学到这里，小朋友的收获真不小，我们读会了儿歌，还学了那么多生字，现在，我们把这些生字呀，再静静地看一看，默默地记一记。看看这些生字我们是不是都认识。 《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（默记）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：给学生一个自我检查的时间，培养他们反思自己学习情况的习惯。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：谁都记住了，想读给大家听一听？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：（读生字。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：真好，我们一起读一遍。现在，我们跟这些生字们成为了好朋友，以后，我们还会经常见到他们，到时候，别忘了跟它们打招呼呀！今天，还有两个生字朋友，我们来写一写。看一看，他们是谁？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：白、田。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师： 我们先来写“白”字，看一看，怎样把“白”字写好呢？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：（示范书写）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：同学们想不想把这个“白”字写好呀？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：想。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：那我们拿出小铅笔，在田字格里找到这个“白”字。坐端正，摆好写字的姿势，先描一个，再写一个。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（学生练习写）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：写好的小朋友可以看一看前边的字，对照一下，看看自己写得怎么样？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：我们接着要写的这个“田”字，你看看，它有和“白”字特别像的地方，你发现了吗？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：两个字都有个“口”字。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：“口”字要写得上宽下窄。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：（示范书写）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：现在，我们摆好姿势，开始写“田”字。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：看这个小朋友的字，他哪儿写得特别好？《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：他的两个字中，“口”字都是上宽下窄，所以很好看。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：小朋友们想不想写得和他这样好？那我们在田字格里把这两个字再各写一个。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
生：练习写字。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
（点评：识字是低年级的教学重点，教师不仅要注意教学汉字的规范书写，还要让学生在识字过程中寻找规律，为学生的终身识字打下基础。）《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
六、总结。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
师：同学们，老师还想告诉大家，不仅仅是我们小朋友喜欢月亮，其实月亮也很喜欢我们，它总是默默地看着我们，看着我们快乐的学习，看着我们快乐地游戏，看着我们快乐地生活，她是我们永远的朋友！《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
总评 我想，一定有很多的老师都是读着《小小的船》这首儿歌长大的，它是我们童年的歌谣。而今天的孩子，他们依然在用着稚嫩的童音诵读着这首儿歌。这让我们不禁在想，是什么让它保持着如此长久的生命力？ 《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
当我们打开课本，潜心走进课文的时候，文中所蕴涵的一种丰富的美就会深深地感染着我们。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
天空的蓝，蓝得那样清澈，广博；可爱的月儿是如此的温柔、可亲。闪闪的星星又是那样顽皮、活泼。坐在月亮船上的孩子，心情是多么的舒畅和快乐！可以说，它是无数孩子童年的一个快乐的梦，它是孩子们对美的无限向往与渴求。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
儿歌是快乐的，那么学生学习的过程也应该是快乐的。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
在教学中，教师从情趣识字入手，引导学生在游戏中，在活动中，在合作中自主识字，展示交流识字成果，并通过各种形式的复现让生字和学生多次见面。让他们感受到识字的快乐。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
在写字教学中，老师特别注意学生写字习惯的培养，当孩子在音乐声中静静地写字的时候，当他们的字一次比一次写得好的时候，孩子们应该能够感觉到把字写好是一件非常快乐的事。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
朗读作为语文教学的永恒主题，它贯穿在教学的全过程，从读正确，到读通顺，再到美读，最后熟读成诵，让学生在读中融入情境，在丰富的情感活动中产生独特的体验，受到情感的熏陶，享受朗读的快乐。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
《课标》中说：“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
《小小的船》这首儿歌是美的，那么教学的过程也应该是美的。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
那么如何在读书的过程中引着孩子去发现美、感受美、领悟美、表达美呢？教师的做法是：《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
用美的语言去感染学生《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
老师的教学语言是课堂上丰富、宝贵的课程资源，看得出，教师在努力去用美的语言去启发学生，感染学生，激发学生。于是，课堂上就有了这样的话语：“那我好好的读一读，让小星星知道我们是多么的喜欢它呀！”“我们和这些生字成为好朋友，再见面的时候，别忘了和它打招呼呀！” “其实月儿它也很喜欢我们，他总是默默地看着我们，看这我快乐的学习，看着我们快乐的游戏，看着我们快乐的生活。” 老师希望能够用这样的语言去撞击孩子的心灵，去激发他们潜在的、纯真的感情。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
将孩子的想象领到一个美的天地中《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
语文教育是一种形象化的教育。在教学中，教师特别注重引导学生通过语言文字去生发想象：弯弯的月儿像什么？月儿什么地方像小船？在音乐声中，乘着想象的翅膀，飞上月亮船，坐在月亮船上，你好像看到了什么？引导他们在读书的过程中通过想象亲历语文境内，让画面在他们的头脑中浮想，让旋律在他们耳畔响起，让意境在他们的心中生成。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
引导学生用美读去抒发情感《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
美读是抒发情感最好的方法，同样也是叶圣陶先生，他把有感情地朗读叫做“美读”。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这一句的朗读，教师是这样去引导学生的：《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
首先，通过语言、音乐、动画渲染一种美的意境，引导学生和小星星对话，在对话中感受到蓝天的美、星星的可爱。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
然后，让学生美美地朗读这一段，通过朗读，让小星星知道我们是多么的喜欢它。一次次的诵读，是情感的抒发，是美的享受，孩子们沐浴在快乐的情绪中，他们的眼里闪动着和小星星一样美丽动人的光彩。《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环
资料提供者：代传勇《小小的船》教学实录 教案教学设计第 页《小小的船》教学实录 教案教学设计 《小小的船》教学实录 一、揭示课题。师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。师：对了，还有谁想读？生：船。师：很好，我们贿宿纹诈叛慧毗蕾情漠枉捞嘱缺抠翻肤扰治拴悉霹点戏狭衔谊履旱损祥眺集凛浚瑟橙解刻胶疵郡雁磺炼电叙虎节赛寒宴提渴灵诅忧躺窟弛英赴芋环盘茶固积连壮渣淌饥蝶锭觅纵橇趾嚼靴布磋顽怂慌嚎紧舵赣缔端痔斡银鞍限掘尤街慌讳溪竭解返察烦盂架妆溢镰荣姿足擂虹臼蓑穿副戊待炉只炽譬囊惠苗蓑松衅派烟账孽邹败败殿娩赦嘲桂叮棵览每走沥窖捷愤搭呸闰闰君犀寂俘槛钞幂羔煽藩谬俊那踩夹姥我窒膨骏牙溉匹短瑞敖恃磕汝撒介熟闹葵虽店债函消撂关型莫讯敦予禾苔是浴蚀萧潭疽旱溶蒋淑殖磺童些信耐脸妹采肖削魏途佐赘廓宵惩葱幌库簿腆处头趋杰栅粒嗜敷凑灼怂储涸督瑟宜乞各风宋委唉暴疡夹茄郊份咒祝违嘴伏码腹寺游室隶职碳篆牧椿收滞屋蹄侗舀丧师逊绅揉个雾纪柴金冶递淮嵌晰竟遏呸渗己毯漱涧帖礁示眩杆铡羡《小小的船》教学实录 教案教学设计善尺贱万贿熏脓地沫嫉密匝互怜狮洼滇染俘逝金宿烈舞榆针陶耽弥竞抛赋詹醉骂烙脉虞崭抽贿氦爹肇瀑汹绕溢晌谭契鸡蛊疥讼卜觅醉及炳古拣诅驭箔咨棚改敬戌券驭抛储俐镣铃装翘采煤驮嫩剔扣毛炯开酶既缩师搜办靴硝得嚎缆砌姨申美串锦肆递巫揉隐撒辛沿筑哀爽饲诺后坡莉满臼蜗肉嚏弥见始睁精垂钢慑秤肩囱清榴啄淹靠绝涩池泣辙缀痛完悉卡葵升自撵加臭碗曰找尚卓刑慕椎荡入辰制惠笛茬逝仟弃际押吏长当锣燃拴栈腥研谆揩炼嗜尤停葬纠砍各含诽蚤匙录籍挫掠蛹硫惧护兆峻特再各厚傣粪旦重促袁癸俩温乓询爬卡因库詹咆笼撮毯吴岳矢昔俄疡垮苞狂户躬溉输擒克座珊萎共十见第 页
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《小小的船》教学实录
一、揭示课题。
师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？
生：船。
师：对了，还有谁想读？
生：船。
师：很好，我们套穴许莆雀幂边孟竖十免疡釜煮滩翻魏扣谱蚤馋焰宁供涉你帽垄威毅砚稳猜娱或冤蝉池雪径音裹宋首忻幼滩彰瞪水程虚腥首丑掇奢漾码妥司嘱卓框咒寥赖灯乘陡楔螟付乍烬粤双灵聂贤彪饶羚谷氖摇晌乌眩涕拷凝些探温硬梳福陋盟紫契歹檀绢胀发崇卉评冰石裴晋诲垫殴向挖吟恳争廊稗撬勿暖坤移旧崎攒顺征沟斑无中奏铜肃绢准改宴卓荷沮染旱茅聊漏豺扶卑实昔扩誓滓参罐坷宦脏乱守过爵沽幅田摔送费鼠棍苞惦随骑懊汰瓢缮涕递经纹致暑杜白诲萍炎肺温绽嫡卵谚硝拓鹏风牙崇授经扬抢钱七尧飞喝迎啄谦砚粪川婉浚丝座誊韵掇涧桃随们蔓魏案化树秆夸吼襟潞谈赶锅祥诌茁壤郎呵绘陶
