2011暑假九年级语文培优专项训练：文言文专题5
41★★陆游书巢
【原文】
吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，痰痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”
（节选自宋·陆游《渭南文集》）
【注释】
1 栖于椟：藏在木箱里，堆在木箱上；椟：木柜，木匣。这里指书橱。②陈：陈列。
③觌（dí）：看。④间：间或，偶尔，有时候。⑤槁枝：枯树枝。⑥就：走近，靠近。⑦既：已，已经⑧信：确实。
【参考译文】
我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上， 抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤， 忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来， 但杂乱的书围绕着我，好象积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。 客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实这象鸟窝。”
【阅读训练】
1.解释：
①或：有的 ②椟：木箱子 ③陈：置，放
④间：间或，偶尔 ⑤或：有时 ⑥就：走近，靠近
2.翻译（翻译句即原文划线句，翻译见“参考译文”，下同）
3.略
42★★魏文侯问李克
【原文】
魏文侯问李克曰：“为国如何?”对曰：“臣闻为国之道：食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与，何也?”对曰：“国其有淫民乎？臣闻之曰：夺淫民之禄，以来四方之士。其父有功而禄，其子无功而食之，出则乘车马、衣美裘，以为荣华，入则修竽琴钟之声，而安其子女之乐，以乱乡曲之教。如此者，夺其禄以来四方之士，此之谓夺淫民也。” (选自西汉·刘向《说苑·政理》)
【参考译文】
魏文侯问李克：“怎样治理国家呢? ” 李克回答说：“治理国家的原则就是，给付出劳动的人以衣食，封赏有功劳的人（按劳分配，论功行赏），推行赏罚得当的政策。” 文侯问：“我赏罚都得当，但是国人还是不满意，为什么 ? ” 李克回答到：“国家有不劳而获的蛀虫! 我认为：取消这些人的俸禄，用来招揽国家的有志之士。祖辈因为有功勋所以国家给他俸禄，他的后辈没有功勋还能（继承）他们的待遇，出门就乘车马、穿着华美的衣衫，算得上荣华富贵；在家则沉迷鼓乐歌舞的享受，正因为这些无功的子女的享受，打乱了地方上的法规（按劳分配，论功行赏）。因此（有必要）取消这些人的俸禄，用来招揽国家的有志之士，这就是消灭蛀虫。”
【阅读训练】
1.解释：
①使：任用 ②与：归附 ③其：大概
④衣：穿 ⑤修：讲究，此指欣赏 ⑥乱：扰乱
3.指出上文中三个使动词。
① ；② ；③ 。
答：①食（有劳） ②禄（有功） ③来（四方之士）
4.李克认为魏文侯在治国上的当务之急是什么？请用原句回答。
答：夺其禄以来四方之士。
43★★楚恭王立太子
【原文】
楚恭王多宠子，而世子之位不定。屈建曰：“楚必多乱。夫一兔走于街，万人追之；一人得之，万人不复走。分未定，则一兔走，使万人扰；分已定，则虽贪夫知止。今楚多宠子而嫡位无主，乱自是生矣。夫世子者，国之基也，而百姓之望也；国既无基，又使百姓失望，绝其本矣。本绝则挠乱，犹兔走也。”恭王闻之，立康王为太子，其后犹有令尹围，公子弃疾之乱也。 （选自西汉·刘向《说苑·卷三·建本》）
【参考译文】
楚恭王有很多他喜欢的儿子，这样一来谁当王位接班人（世子）就一直没有确定。屈建说：“这样下去，楚国肯定会有很多动乱。一只兔子在街上跑（一定翻译成跑），一大群人去追它；一个人抓到了，其他没抓到兔子的人肯定不肯离开。如果，大家还没确定好准备怎么分配这只兔子，兔子就跑了，那群人就又乱起来；如果，大家确定好准备怎么分配这只兔子，那些比较贪婪的人又不会消停。现在楚国有那么多楚恭王喜欢的儿子，接班人又没有选定是谁，动乱就要发生了。世子是国家的基础，是老百姓的期望；国家没有基础，又让老百姓失望，断送了国家的根本呀。国家根本断送了，动乱就来了，就像兔子在街上跑一样。”楚王听到了屈建说的话，马上立康王做接班人（太子），但是太晚了，后来就有令尹围城讨伐、公子弃疾叛乱的事件发生了。
【阅读训练】
1.解释：
①定：确定 ②走：奔跑 ③得：获得
④使：让 ⑤止：停止 ⑥生：发生
3.屈建劝楚恭王要立太子，是为 而考虑的。
答：国家政权的稳定
44★★牛首马肉
【原文】
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之，公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望，而不止。
晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂其衣带，相望而不止者，何也?”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而求买马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公日：“善。”使内勿服。不逾月，而国人莫之服。
（选自《晏子春秋·卷七·内篇杂下》）
【注释】①灵公：卫灵公。②妇人而丈夫饰：女人穿男子的服装。③相望：指国人纷纷埋怨指责。④于内：在宫廷内。⑤逾：超过。⑥内：指宫内。⑦不旋门：不到一个月。旋，回环，旋转。⑧服：穿戴。作动词用。⑨国人：都城里的女人。国，都城。⑩裂衣断带：被撕破衣服割断腰带的女人到处可见，女穿男装之风却仍然不能停止。（11）女子而男子饰者：女人着男子装束的。
【译文】
从前齐灵公喜欢女扮男装，觉得十分的威风，于是就命宫女都穿上男子的服装。穿久了，齐国的女子都模仿起来。有人向齐灵公劝谏：“现国中女子都穿上男装，弄的不男不女的，如此下去会引得各诸侯国的嘲笑。”齐灵公听后，才感有不妙，就派出官员在国中检查，并说：“凡是见到女扮男装者，撕破衣服，剪断腰带。”于是，各级官员纷纷照办。可是，女扮男装却仍风行各地。
一天，齐灵公问晏婴：“有人说女扮男装不好，我以派人严查，却依然风行各地，这是为何？”晏婴答曰：“您开始叫女子穿男装，现又禁止她们这样做，这是表里不一的做法，就如同挂着牛头卖马肉一样。若您真的想禁止，就该宫内外一并禁止。”齐灵公按照晏婴的说法去做，不到一月，国中的女子再也没有穿男装的了。
【阅读训练】
1.解释：
①好：喜欢 ②尽：全部 ③见：看见
④为：穿（这样的衣服） ⑤善：好的 ⑥逾：过了
3.本文告诉我们的道理是：欲禁于令，必先以身作则，言行一致。
45★★楚人学齐语
【原文】
孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄、岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”
（选自《孟子·滕文公下》）
【参考译文】
孟子对戴不胜说：“你是想要你的国王达到善的境地吗？让我明确地告诉你，在这里有一位楚国的大夫，希望他的儿子能说齐国话，那么是让齐国人来教他呢，还是让楚国人来教他？”戴不胜说：“让齐国人来教他。”孟子说：“一个齐国人教他，众多楚国人吵扰他，即使天天鞭打他，而要他学会齐国话，也不可能。若是带他到齐国的大街小巷住上几年，即使天天鞭打他，要他说楚国话也不可能。”
你说薛居州是一个善士，让他居住在国王的身边，在国王身边的人无论年纪大小，地位高低都是薛居州那样的善人。国王和谁去做坏事呢？如果在国王身边的人无论年纪大小，地位高低都不是薛居州那样的善人，国王和谁一起去做好事呢？一个薛居州，能把宋王怎么样呢？
【阅读训练】
1.解释：
①善：向善，成为善人 ②明：明白地，清楚地 ③使：让
④挞：鞭打 ⑤引：带，带着 ⑥居：居住
3.本文给人的启示是：环境对人有很大的影响。
46★★公季成不识贤
【原文】
公季成谓魏文侯曰：“田子方虽贤人，然而非有土之君也，君常与之齐礼，假有贤于子方者；君又何以加之？”文侯曰：“如子方者，非成所得议也。子方，仁人也。仁人也者，国之宝也；智士也者，国之器也；博通士也者，国之尊也，故国有仁人，则群臣不争，国有智士，则无四邻诸侯之患，国有博通之士，则入主尊，固非成之所议也。”公季成自退于郊三日请罪。
（选自西汉·刘向《新序·卷四·杂事四》）
【参考译文】
季成有一次对魏文侯说：“田子方虽然是一位贤人，但并不是拥有封地的君王，国君您却常常以对待君王的礼节去对待他，那假如有一位比他还贤明的人出现，您又该如何对待呢？”魏文侯说：“田子方这样的人，可不是季成你能随意评论的。子方是一位品德高尚、富有爱心的仁者，仁者是国家的财富，多谋善断、运筹帷幄的智者是国家的栋梁，博览群籍、通晓百科的学者是国家尊贵的象征。国家有了仁者，那么大臣们就不会内斗不休，国家有了智者，那周边的邻国就不敢进犯，国家有了学者，那么国君的地位也会很尊贵。这些人可都不是季成你随意议论的啊。”季成听罢便到郊外住了三天，以表示谢罪。
【阅读训练】
1.解释：
①加：赞赏②故：所以③患：忧患
3.通过魏文侯对公季的一番话，可知魏文侯是一个 的人。
答：能正确识别人才
47★★宠辱若惊
【原文】
宠辱若惊①，贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为下，得之若惊，失之若惊。是谓宠辱若惊。何谓贵大患若身?吾所以有大患者，为吾有身；及吾无身，吾有何患？故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。
（选自《老子》第十三章）
【注释】①宠：得宠。辱：受辱。若，如。惊，担惊受怕。②下：地位卑下。③所以：……的原因。
【参考译文1】
受到宠爱和受到侮辱都好像受到惊恐，把荣辱这样的大患看得与自身生命一样珍贵。什么叫做得宠和受辱都感到惊慌失措？得宠是卑下的，得到宠爱感到格外惊喜，失去宠爱则令人惊慌不安。这就叫做得宠和受辱都感到惊恐。什么叫做重视大患像重视自身生命一样？我之所以有大患，是因为我有身体；如果我没有身体，我还会有什么祸患呢？所以，珍贵自己的身体是为了治理天下，天下就可以托付他；爱惜自己的身体是为了治理天下，天下就可以依靠他了。
【参考译文2】
得宠和受辱都惊心动魄，把祸患得失看得象自身生命一样贵重。 什么叫做宠辱若惊呢？ 得宠幸就以为荣耀，受辱没就以为羞耻，得宠也惊恐，失宠也惊恐，这就叫做宠辱若惊。怎样叫做贵大患若身呢？我所以有祸患，是因为有我这个身体，如果我没有这个身体，我还能有什么祸患呢？所以能够象尊贵自身一样去尊贵天下人者，才可寄以天下重任； 象珍爱自身一样去珍爱天下人者，才可以将天下托付与他。
【阅读训练】
1.解释：
①谓：称为，叫做 ②得：得到 ③之：指代“宠”
④为：因为 ⑤故：所以
3.老子从 角度出发，认为 远贵于名利宠辱，告诫我们为人处世要
。
答：自身 生命 珍爱生命，宠辱不惊
48★★君子行于道路
【原文】
曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！”此言事师之犹事父也。曾点使曾参，过期而不至，人皆见曾点曰：“无乃畏邪？”曾点曰：“彼虽畏，我存，夫安敢畏？”孔子畏于匡，颜渊后，孔子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死？”颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。
（选自《吕氏春秋·卷四·劝学》）
【参考译文】
曾子说：“君子在道路上行走，其中父亲还在的可以看出来，其中有老师的也可以看出来。对那些父亲、老师都不在的，其他人又能怎么样呢？”曾点派他的儿子曾参外出，过了约定的日期却没有回来，人们都来看望曾点说：“怕不是遇难了吧。”曾点说：“即使他要死，我还活着，他怎么敢自己不小心遭祸而死！”孔子被囚禁在匡地，颇渊最后才到，孔子说：“我以为你死了。”颇渊说：“您还活着，我怎么敢死！”颜回对待孔子如同曾参侍奉父亲一样。古代的贤人，他们尊重老师达到这样的地步，所以老师尽心竭力地教诲他们。
【阅读训练】
1.解释：
①行：走 ②于：在 ③事：侍奉 ④使：派遣
⑤期：约定的时间 ⑥彼：他 ⑦何：怎么
3.“古之贤者”得到师傅真传的原因是： （用文中的一个词语回答）。
本文给人的启示是： 。
答：尊师 作为学生一定要尊重老师，这样才能得到老师的真传
49★★王罴性俭率
【原文】
王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂火③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。
（选自《周书•王罴传》）
【注释】①王罴（pí）：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③舂火：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
【参考译文】
王罴为人俭朴直率，不修边幅。有一次，朝廷派来一位使者，王罴为他设下饭肴。使者竟然把薄饼的边缘撕去。王罴说：“耕种收获，已经不易，去壳加火，费力不少，你这种做法，恐怕是不饿。”命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴不高兴。等到瓜皮落到地上，王罴就从地上拣起来吃。客人神色很惭愧。
【阅读训练】
1.解释
①性：本性，个性 ②为：替，给 ③大惭：很（十分）惭愧
④意：内心，心里 ⑤及：等到 ⑥引：伸，伸出
3.“俭率”二字高度概括了王罴的性格。这段文章是通过两件具体的事情来表现人物的性格的，请简要概括。
① ；
② 。
答：①撤掉浪费粮食的官员的酒食。②捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃。
50★★王猛执法
【原文】
秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市；坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚杀戮、刑免者二十余人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”
【参考译文】
前秦王苻坚从河东返回，任命骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，任命咸阳内史王猛为侍中、中书令，兼领京兆尹。特进、光禄大夫强德是强太后的弟弟，他借酒逞凶，骄纵蛮横，抢人财物子女，是百姓的祸害。王猛一上任就拘捕了他，进上奏章请求处理，没等回复，强德就已经陈尸街市。苻坚见到奏章后迅速派使者来要将强德赦免，但为时已晚。王猛与邓羌志同道合，斩除邪恶，纪正冤案，无所顾忌，几十天时间，被处死和依法黜免的权贵、豪强、王公贵戚有二十多人，震动了朝廷上下，奸猾之辈屏声敛气，境内路不拾遗。苻坚感叹地说：“我到如今才知道天下有法律了！”
【阅读训练】
1.解释：
①还：返回 ②为：担任 ③为：成为 ④使：使者
3.简要概括王猛的品德：
答：嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行。
4.王猛严惩违法官员取得的成效是 。（用文中语句回答）
答：朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗
