汉铁寄宿初级中学教师五项技能竞赛实施方案
武汉市汉铁寄宿初级中学教师五项技能竞赛实施方案
一、指导思想
2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，围绕“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动，根据上级通知，我校将组织开展教师五项技能竞赛活动。竞赛坚持群众参与、组织周密、竞争公平、激励发展工作原则，进一步促进教师队伍建设，推进我校教育均衡协调发展。
二、报名要求
七八年级35周岁以下（1978年1月1日以后出生）教师全员参与，欢迎其他七八年级45周岁以下（1968年1月1日以后出生）教师报名参加。主要有：徐 黎、朱亚敏、扶 丹、李柏生、蔡雪菲、占 帅、周 练、吴 柳、欧阳万萌、童海伦等10人。
三、竞赛时间
1、5月2日至5月23日。
2、比赛时间和地点见下文，如有变动，以工作群通知为准。 四、竞赛有关事项 （一）竞赛教材 所在组别任教学科的下册教科书。
（二）竞赛项目的比赛办法及评分标准
1、教育案例分析（限时3小时，评分占总得分20%）
组委会将提供一份教育、教学方面的案例资料，选手将通过案例资料，并根据题目要求联系思想、结合工作实际进行案例分析。
具体评分标准如下：
（1）立论正确、观点鲜明，（30分） （2）说理充分、逻辑严谨，（30分） （3）文字通畅、内容充分，（30分）
（4）无错别字，字数1500字以内，不得低于1200字。（10分） 比赛预订时间：5月9日（周四）第七八节课。地点：三楼会议室。
2、电子教案（限时3小时，评分占总得分20%）
（1）比赛办法：
①现场抽签决定参赛篇目；
②选手按照抽签的篇目，在竞赛组织者提供的比赛环境下，现场制作本节课的电子教案；
③本次竞赛不提供上互联网条件；
④其它要求：比赛时不允许带任何参考资料、不允许带光盘、U盘、移动硬盘等存储介质,违者作舞弊处理。
（2）制作工具：
本次技能竞赛将统一使用Office2003。 （3）比赛评分标准：
A、教学设计（50分）
①教学目标：目标的制定明确、具体，符合新课程标准，体现新课改的教育理念，切合教材和学情实际。（10分）
②教材分析：分析透彻、选题适当，课题与分析相吻合。（10分） ③教学方法：面向全体、因材施教、主体突出；能充分调动学生学习的主动性，有利于培养学生的创新和实践能力；注重学习兴趣和道德情操培养，注重学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高；有利于教学目标的达成。（15分）
④教学设计：设计规范、步骤清晰、结构完整；媒体选择恰当、运用合理；教学环节有创新、有特色；突出重点、分散难点，时间运用科学合理；重视教学信息反馈、及时评价指导；板书设计美观、科学、简明。（15分）
B、制作及运用（50分）
①科学性：整体设计科学、逻辑严谨、层次清晰；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合学科内容和教育技术的要求。（10分）
②技术性：教学资源的选取、加工恰当；交互灵活、智能性好、运行稳定，画面及声音清晰可控；动画连续，文字设计规范、合理、醒目；
导航清晰、易于检索、链接有效。（20分）
③艺术性：创意新颖、构思巧妙、结构合理，界面主题突出、简洁美观，音乐及解说与画面协调。（10分）
④实用性：注重人性化、智能化设计，使界面友好、操作简单灵活、容错力强，具有好用实用、使用周期长、易于推广等特点（10分）
比赛预订时间：5月10日（周五）第七八节课。地点：微机室
3、课堂教学演示（限时20分钟，评分占总得分40%）
教学演示课文为电子教案制作的课文，课堂教学演示时可以选择是否使用自己比赛时电子教案制作的，但不得使用其他课件。课堂上可以提供多媒体教学设备。采取现场面向评委上一节课（20分钟）形式比赛，评委将对参赛者在教学内容、教学组织、教学语言与教态、板书等四个方面进行考察，具体评分标准如下：
（1）教学内容（40分）
①教学内容理论联系实际，符合学生的特点。（15分） ②注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务。（15分） ③重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。（10分） （2）教学组织（30分）
①教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教案体现完整，课堂应变能力强。（15分）
②启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性（15分）。 （