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数学教师个人研修计划书【篇一】为了进一步加强教师个人的自我发展不断完善与细化，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。一、指导思想以“求真、求实、求效”的其他工作理念做后盾，以教职员提高教师专业能力为重点，以综合提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1。提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的难能可贵和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2。加强理论学习。集体通过参加集体学习及自学等这种方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3。立足常规教学。潜心钻研本学段教科书，以上好每写作文为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4。注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便超出资源共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，文化交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中才习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，
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