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人教版一年级语文下册教学计划一.学生基本情况分析本班共有学生43名.大部分孩子成绩优异。经过第一学期的学习.部分学生能认汉字500字左右.其中少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间.少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般.音序清晰.这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确.但有3——4人因身体原因及习惯不良.需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣.阅读习惯较好.阅读时不出声.不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间.再加大阅读量。部分学生已经能独立写一.二句的拼音作文（不会写的字用拼音）.既复习了学过的字.又巩固了拼音.孩子的写作能力得到了锻炼与发展。上学期末的成绩较好。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。二.教材分析本册教科书以专题组织单元.以整合的方式组织教材内容。共设八个专题.分为八组：多彩的春天.家庭生活.保护环境.快乐的夏天.动脑筋想办法.我们的生活多么幸福.我们都有好品质.我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活.体现时代特点.蕴含教育价值.把知识.能力.方法.情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛.避免了教材内容的局限性。每组包括１课“识字”.４—５篇课文和１个“语文园地”.各部分相互联系.构成一个有机的整体。识字课包括词语.三字经.对对子.谜语.谚语.诗歌等多种形式。课文共34篇.内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现.引导学生掌握学习方法.主要是识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句.优秀段篇；口语交际──与专题联系.在双向互动中培养口语交际能力；展示台──给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。本册的识字.继续实行认写分开.多认少写的原则。全册要求认识550个常用字.会写250个认识1/5
的字。要求认识的字和要求会写的字.分别在练习里标明。此外.在语文园地里也安排了少量要求认识的字。书后的生字表（一）.列出了全册要求认识的字；生字表（二）.列出了全册要求会写的字。三.教学目标1．喜欢学习汉字.愿意主动识字。2．认识550个生字.会写其中250个。3．掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首.能按笔顺规则写字.注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4．认识大写字母.熟记《汉语拼音字母表》。5．喜欢阅读.感受阅读的乐趣。6．学习用普通话正确.流利地朗读课文.切实过好认读关.体会文中的感情和语气。7．借助图画阅读.了解课文的意思.乐于与人交流自己的感受和想法。8．感受语言的优美.积累自己喜欢的词句。9．对写话有兴趣.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。10