四年级数学教师个人研修计划
要成一位合格的不落伍的教师，就必须学习更新自己的知识，让自己的教育教学技能和知识永远处于全新的阶段。
一、指导思想
遵照我校教师研修计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修方式
1、聆听专家视频，积极发表自己的看法，提出不懂的问题进行请教 对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动， 积极参与活动中的讨论，了解学员积极向上的观点，提取精华，作为自己教学的资源，在讨论中收获经验，在讨论中增长见识。
2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、好好学习 珍惜这次培训提升机会，认真阅读培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家讲座，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格我都会耐心听完每一课，都坚持在最快的时间内调整思路，进入学习的角色，让知识融入自己的脑海中，内化成自身的知识，来弥补自己专业知识的不足。还积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研结合起来，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
四、研修措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。
4、加强教育理论学习，多看教育教学课件，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
5、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
6、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
7、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
8、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课不少于20节。
9、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
五、具体安排
时间 内容
三月 1、制定本学期教学教研计划
2、研究教材中的疑难问题
3、听6节课，并认真写好评课。
四月 1、读一本教育专著，认真做好读书笔记
2、主讲公开课，并及时反思。
3、继续听6节课，并认真写好评课。
五月 1、期中考试质量分析与研究
2、撰写优质教学反思
3、继续听6节课，并认真写好评课。
六月 1、集体备课研讨活动
2、个人研修经验，体会交流。
3、继续读教育专著，杂志，做好读书笔记
4、继续听6节课，并认真写好评课。
七月 1、继续听2节课，并认真写好评课。
2、拟定期末复习计划。
3、做好学期工作总结。
在以后的工作中，我将切实按照教育纲要的指示和学校总体计划为目标，有效的实施教育教学和提升，根据自己所教学生和学科的实际情况，制定计划，并努力学习专业知识，奋发进取， 让自己在教育岗位上不断突破难关，达到更优。
