泰兴市西城初中初一语文双休日作业（18）
命题人：徐东坡 审核人：房建红 预计时间：45分钟 2018.1.10
班级 姓名 完成时间 家长签字 得分
一、积累与运用（共50分）
1．根据拼音写出相应的汉字：（8分）
我们要与动物和谐相处，不能nüè（ ）待动物。夕阳余huī( )下，温xùn( )的鹦鹉，安xiáng( )的猫咪，无不牵扯出我们内心最柔软的情愫。
2.解释下列加点的文言词语。（11分）
权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务
但当涉猎 及鲁肃过寻阳 非复吴下阿蒙
大兄何见事之晚乎 蒙乃始就学 肃遂拜蒙母
孤岂欲卿治经为博士邪 ，
3．下列标点符号使用有错误的一项是（3 分） （ ）
A.“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”
B. 我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲惫不堪了。
C.《猫》选自《郑振铎选集》上册。（福建人民出版社1984年版）
D. 在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
4．下列句子中没有语病的一项是（3 分） （ ）
A．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
B．通过老师的教导，使他认识到自己的错误。
C．2017年12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。70多年前那场给中华民族带来深重灾难的战争，一次次提醒着今天的我们，牢记历史，振兴中华。
D．为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。（16分）
①士别三日， 。 ②不识庐山真面目， 。
③峨眉山月半轮秋， 。 ④ ，不舍昼夜。
⑤潮平两岸阔， 。 ⑥ ，非宁静无以致远。
⑦《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： ，
。
6.名著阅读。(9分)
（1）《五猖会》中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。（2分）
（2）下列说法中，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．孙犁在他的《白洋淀纪事》中，以白描的手法刻画了自己的父老乡亲，用革命的英雄主义精神讲述了他们的故事。
B.《湘行散记》是一部散文、小说集，创作于1934年初，是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
C．屠格涅夫在《猎人笔记》中，将农奴制度置于一切美好品质的对立面，从而深刻地揭露了这一制度对所有人人性的践踏。
D．李汝珍的《镜花缘》借写海内外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。
（3）简答题：《西游记》中唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？（4分）
二．阅读理解（共50分）
(一) 阅读叶绍翁的《夜书所见》一词，完成第7题。（10 分）
萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
7.（1）这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？（2 分）
（2）请发挥自己的想象和联想，描绘一、二两句的画面。（4 分）
（3）结尾两句诗人写儿童挑灯捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作具体分析。
（4分）
（二）阅读下面的文言语段，完成10-13题。（18 分）
有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰②担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹④之，是可笑也。（选自《聊斋志异》）
【注】①欻xū：突然。②瞰：窥视。③昧爽：拂晓；黎明。④罹:遭遇（祸患）。
8．【理解词意】根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①有屠人货肉归（ ） ②屠惧（ ）
③及走，又从之（ ） ④是可笑也（ ）
⑵下列各句中加点字与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2 分）
例句：示之以刃
A．而两狼之并驱如故 B．下车引之
C．禽兽之变诈几何哉 D．久之，目似瞑
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
遥 望 树 上 悬 巨 物
10．用现代汉语翻译下列句子。（6 分）
（1）时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
11．结合课本中《狼》的屠户对比该文中的屠户，你喜欢哪一个？为什么？（4 分）
（三）阅读天竹的《花朵在夜色中絮语》一文，完成12-15题。（22分）
(1)一段时间，为自己不识得花朵羞愧不已。
(2)印象中是有一些花放的。南瓜花举着金黄的大喇叭，朝着太阳呜哩哇啦。蚕豆花翕动着淡紫的翅膀，随时准备飞到月亮上去。黄瓜花已经在架子上此起彼伏，黄灿灿的一大片热闹。辣椒的小花总是细细碎碎，隐现在密密的叶丛间，像是星星的倒影。最爱藏起来的还是茄子花，喜欢躲在阔大的叶子下独舞，掀动起紫色小摆裙，专门跳给那只迷路的小蚂蚁。
(3)一离开乡村的土地，立刻局促不安起来。不识得汽车标识，都是铁壳子下面装几个轱辘。不识得路口方向，都是规规矩矩的横平竖直。更要命的是，看见广场上大片的花朵整整齐齐地开放，红得热烈，黄得灿烂，愣是一朵都不认得。这样的日子，慌慌乱乱，犹犹豫豫，疑疑惑惑，一点都不踏实。
(4)直到那天一小片红艳艳的杜鹃撞进眼里。
(5)杜鹃是后来才知道的名字，小时候只道它是映山红，春天开学没多久，它就满山满坡地红起来，像少年脸上的青春花蕾，一发一大片，跳跃着蓬蓬勃勃的欢愉。我和小伙伴们都喜欢扯它的花瓣吃，真的很好吃，甜丝丝的清香溢满口鼻。走一路，吃一路，花却一点没见少，依旧红天红地的，满眼都是。
(6)迎面突兀撞来的那片杜鹃，在小区门口。就像游荡在他乡街头，忽然遇到了小时候的邻家小妹，不免要惊喜地叫出声来：映山红！不免要站下来，彼此问问这些年来的境况。不免要站在时间的流里，歇息一会，感叹几声。一个狭长逼仄的花坛，被它们挤得满满。汽车卷起的浮动尘埃，还没来得及遮蔽它们的艳丽，隔壁广场上的跳舞大妈们放着那些反复轰鸣的节奏，也还没有让它们厌烦得皱起眉头。分别这么多年了，又山一程水一程的，它们几乎一点没变呢，叽叽喳喳地惊喜着，把个春天映照得红光满面。只是不知在它们眼里，那个惊呆在春天里的人，已经变成什么样子了，恐怕都认不出来了吧。
(7)我蹲下来，想再捏一片花瓣放进嘴里，瞥见门岗保安鹰隼一样的目光，又缩回了手。藏于内心的秘密，只可以一个人享受，怎么可能在别人的窥探中坦坦然呢？况且，我这一只被人间烟火熏燎多年的手，会不会吓坏了它们呢？蓦然觉着，我与这些映山红之间，已经隔开了几十年的光阴。大山给了我行走的力气，然后我选择了出走，像一只断线的风筝，再也不曾给过它们音信。一直行走在它们怀念中的我，从来也不曾记起过它们，总在努力地去结识新的花朵，在那些安排在城市的花朵中寻找灵感，哪怕没有一朵花愿意为我开放。
(8)最初见到迎春花，是它们瀑布一样悬挂在一幢教学楼的走廊外。沐浴其中，以为那些明黄，那些阳光一样的碎屑，一定会温暖生命中某些寒冷的日子。后来识得夹竹桃，好喜欢这个名字，竹和桃，仿佛可入清虚之境，万鬼不侵。郁金香是在一个公园里结识的，那么多金黄、艳红、亮紫的杯盏，盛满人间富贵，让人陶醉，恍若他乡是故乡。公园里还有一池白莲，亭亭玉立，一时让我这个打小在山里横冲直撞的乡巴佬呆住，赶紧背诵“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，生怕错过了相识的机会。当紫薇突然在路边热情渲染，一嘟噜一嘟噜地挤出线条来，只把喧嚣做仙乐，万种风情舞秋风，简直就让我又迷恋又崇拜，路都不好好走了，一步三回头，踩响刹车声一片。
(9)终于列出长长的一串花名，来妆点拥挤的文档。然而有花朵的城市终归是城市，不是花乡，百花说尽繁华事，夜半梦醒在客乡。一粒土渣离开土地，就变成浮尘了。敲击键盘的哒哒哒仿若夜雨打叶声，终究不是雨，花朵一样绽放在宽屏上的文字，笔画枯瘦，缺少营养。才发现，有些花开在眼前，有些花开在命里。命中注定的花朵啊，怎么可以忘却？
(10)蹲在那一小片映山红身旁，我开心极了。它们争先恐后地向我诉说。我听出了教我小学语文的吴老师那一口带着浓重乡音的普通话，他总要在上正课前来一句，今天俺先讲一个狐狸精的故事，我们立刻竖起了小耳朵。听出了下街会算命的孤身老阿婆瘪着嘴唱戏，树上的鸟儿成双对，她不算命的时候仿佛总在唱，母亲说，这一段是《天仙配》，过一会儿又说，现在是《女驸马》了。听出了晒场上大叔大伯们的谈天说地，国际纷争，总统秘史，仙魔鬼怪，神偷侠盗，在烟斗的明灭与星光的清辉中轮番登场，夹杂着忽起忽落的鼾声。听出了溪水汩汩，玉米拔节，青石板路的缝隙间，青草们伸着懒腰，打着哈欠。
(11)从未觉得内心如此丰盈，这是一个山里娃躺在大山的怀里才有的舒坦。我由此相信，人生有多少相遇可以唤醒沉睡的幸福，就曾有多少花朵开放在童年的山坡上。
12．这篇文章多处运用插叙，结构比较复杂，请你以时间为线索概括出作者不同时期见到花的情感。（4分）
童年见到乡村的花而快乐自由、 、 、用花名装点文档的迷惘、见到小区门口杜鹃的丰盈与舒坦。
13．按要求回答下面两小题。（7分）
（1）赏析下面句子的妙处。（4分）
像少年脸上的青春花蕾，一发一大片，跳跃着蓬蓬勃勃的欢愉。
（2）说说你对“才发现，有些花开在眼前，有些花开在命里。命中注定的花朵啊，怎么可以忘却？”这句话的理解。（3分）
14．这篇文章多处运用对比，请你举出两处对比并分析其作用。（6分）
15．第⑧段写我最初见到迎春花、夹竹桃……，第⑩段写我蹲在小区前看杜鹃的感受。仔细品读，说出两者在写法和情感的不同之处。（6分）
17. 熟读并积累第2、8小节。
参考答案
1虐 晖 驯 详
2略
3C 4C 5略
6.（1）《鉴略》
（2）C
（3）五行山收悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
(一)
【诗意】萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年。
7（1）（2分）梧桐叶、秋风、蟋蟀（促织、蛐蛐儿）、篱笆、灯。（答出两个得1分）
（2）（2分） 一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
（3）（3分）
答案一：对比。（1分）这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照（1分），突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（1分）
答案二：衬托。（1分）茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，以乐景写哀情，“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦” （1分）， 突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（1分）
答案三：情景交融（1分）。三四两句写生活场景，描写了儿童秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦（1分），突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（1分） ）
（二）
8.【答案】（1）①出售、卖 ②害怕 ③跟从，尾随 ④这 （2）B
9 【答案】遥望/树上/悬巨物
10.【答案】⑴当时市场上狼皮（非常）昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。（2）一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
11.【答案】示例：喜欢课文中的。因为课文中的屠户具有勇敢、机智、顽强的斗争精神。他通过自己的拼搏与奋斗夺得了最终的胜利，其精神给人以教益。而该文中的屠户虽然也获利了，但只是坐享其成，其教育意义远没有课文那么积极而深刻。
译文：一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。（在这时，）突然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步，（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉。于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。狼才停下来（不再跟着屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像有个人在树上吊死的样子，(屠夫）大吃一惊。（他）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮（非常）昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。
（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！
（三）
12．离开乡村的局促不安与羞愧（2分）、见到城市花朵的迷恋与崇拜（2分）。
13．（1）作者运用比喻和拟人的修辞手法，将花朵比喻成少年脸上青春痘，赋予了花朵以人的情感，生动形象地写出了杜鹃的蓬勃生机和旺盛的生命力，表达了童年的作者看到乡村的杜鹃后内心的喜悦。（3分）（2）童年时期在乡村，在大山的生活丰富了“我”的记忆，滋养了“我”的灵魂，美化了“我”的生命，承载着“我”的幸福，是开在“我”的生命里的花朵。这句话表达了“我”对大山浓浓的怀念与眷恋之情。（3分）
14．示例：第②段和第③段对比，突出作者离开乡村的土地来到城市的局促不安；第⑤段和第⑥⑦段对比，突出童年生活的自由和无忧无虑。
15．第⑧段既运用直接抒情的手法（1分），写出我初次见到迎春、夹竹桃等花的内心的迷恋又崇拜之情（1分），又运用议论暗示当时的浅薄与无知（1分）；第⑩段间接抒情（1分），记叙了“我”乡村生活中极具乡风民俗的生活剪影（1分），表现了“我”内心的丰盈与舒坦，抒发了对大山浓浓的眷恋之情（1分）。
