安徽省合肥一中、芜湖一中等六校教育研究会2017届高三2月学生素质测试理科综合生物试卷
第Ⅰ卷
—、选择题
1．下列关于生物膜的叙述正确的是（ ）
A．细胞膜上糖蛋白与各种细胞间的信息传递均有关
B．膜的流动性是各种生物膜之间相互转化的结构基础
C．线粒体与叶绿体通过增加内膜面积增加酶的附着位点
D．叶绿体类囊体膜上的酶和色素是光合作用必不可少的
2．Hsp90是一类热应急蛋白，普遍存在于各种生物细胞中，当生物体暴露于高温的时候，就会由热激发合成。Hsp90能够识别空间结构异常的蛋白质，并与之结合，使其空间结构正常，如图所示，下列相关说法正确的是（ ）
A．Hsp90可在蛋白质上连接糖侧链以保证糖蛋白的活性
B．光合作用和呼吸作用过程中合成的ATP可在该过程中被水解
C．环境温度越高，细胞中控制Hsp90合成的基因表达水平越高
D．Hsp90可使未正常折叠蛋白重新折叠，增强生物自我保护能力
3．下列关于人类遗传病的叙述正确的是（ ）
A．X染色体显性遗传病患者的女儿都患病
B．染色体病是因染色体未正常分开而导致的
C．多基因遗传病在群体中的发病率比较高
D．禁止近亲结婚可显著降低软骨发育不全的发病率
4．为研究各种激素在草莓成熟过程中的作用，某研究者选择大果期的绿色草莓做相关实验，一段时间后，统计不同颜色（可代表成熟程度）果实数及果实中相关激素含量，得到如下结果，相关说法错误的是（ ）
A．草莓成熟过程根本上是基因程序性表达的结果
B．草莓成熟过程中多种植物生长调节剂共同调节
C．色氨酸在细胞内经一系列反应可转变成生长素
D．IAA能降低ABA含量，延迟草莓的成熟进程
5．对基因进行编辑是生物学研究的重要手段，下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程，该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点，相关说法正确的是（ ）
A．通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能
B．基因定点编辑前需要设计与靶基因部分序列完全配对的sgRNA
C．核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键
D．被编辑后的B基因不能转录而无法表达相关蛋白质
6．下列有关群落演替叙述中，错误的是（ ）
A．气候等环境因素的变化可能引起群落发生演替
B．湖泊的演替不需要经过苔藓阶段就能演变为森林
C．有土壤的地区群落演替的速度比没有土壤的地区快
D．顶级群落出现后有机物产生量与消耗量基本平衡
第Ⅱ卷
二、非选择题
29．(10分）图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图，图2是在适宜温度、光照强度条件下，研究word/media/image4.gif浓度倍增对干旱条件下水稻幼苗光合特性的影响部分结果。请根据图回答下列问题：
图2
（1）图1中，word/media/image4.gif的受体是__________，若突然停止
word/media/image4.gif供应，短时间内叶肉细胞内3-磷酸甘油酸、
3-磷酸甘油醛含量的变化分别为__________。
（2）卡尔文循环产物3-磷酸甘油醛大量运出叶绿体，却没有导致叶绿体内磷酸越来越少，据图1推测，
补充叶绿体内磷酸的途径是__________。据研究，夜间卡尔文循环停止后，叶肉细胞仍有蔗糖运出，其来源最可能是__________。
（3）分析图2数据可知，干旱降低净光合速率的原因是__________；word/media/image4.gif浓度倍增不仅能提髙净光合速率，还能通过提高__________来增强抗旱能力。
30．(9分）巢湖是较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物(荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物。还生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物。回答以下问题：
（1）巢湖中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的__________结构。
（2）对运动类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸)
①上表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有__________。
②巢湖中处于第二营养级的生物有__________，鱼类与螺之间的中间关系为__________。
（3）考虑到巢湖水域生态系统的__________能力有限，每年2月到7月被定为禁渔期，以保护生物多样性，维持生态系统稳定。
31．(8分）链脲佐菌素(STZ)是从链霉菌中提取出来的一种抗生素，是一个诱导糖尿病动物模型的常用药物。给小鼠注射一定量的STZ后，可得到糖尿病模型小鼠，用于糖尿病研究。回答下列问题：
（1）大剂量STZ导致__________细胞被破坏，胰岛素分泌显著下降。
（2）某病人体内胰岛素水平比正常人高，但也出现高血糖症状，可能原因有（至少写2点）__________，
__________（能/不能）用上述糖尿病模型研究该疾病。
（3）模型小鼠从进食后3小时开始出现精神不振，检测血糖发现低于正常水平，出现这种现象的原因是：
__________。
32．(12分）现有某异花传粉植物，体细胞和生殖细胞中均存在淀粉，而基因W失活（突变为w)后，不含淀粉。其花的颜色由H(黄色）和h(白色）一对相对基因控制，请根据所学知识回答下列问题：
（1）为确定有淀粉植株基因型是否为WW，最简捷的操作方法是_______。
（2）在自然种群中，开黄色花植株占word/media/image7.gif，其中杂合子占
word/media/image8.gif，该自蚊配后子—代花色表现型及比例为_______。
（3）将开黄色花含淀粉的植株甲与开白色花不含淀粉的植株乙杂交，子代中开黄色花个体与开白色花个体比例为1：1，有淀粉个体与无淀粉个体比例为1：1，_______(能/不能）证明两对基因位于非同源染色体上，因为_______。若两对基因位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换），请用遗传图解写出甲乙两植株杂交_______代的可能结果。
37．【生物——选修1：生物技术实践】(15分)
微生物培养技术在生活中应用非常广泛。请回答下列有关问题：
（1）微生物的培养基的营养成分包括_______和特殊营养物质五大类，制作苹果酒时，酵母菌的培养基是_______。
（2）在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是_______；在微生物培养过程中，灭菌和消毒的主要区别是灭菌能够杀死物体内外所有的微生物，包括_______；玻璃器皿常采用的灭菌方法为_______。
（3）为了让培养的微生物保持旺盛生长状态，常用连续培养法，如下图所示，通过连续培养，微生物能持续地以比较恒定的生长速率生长，因为_______。在保存菌种时常选择_______方法进行长期保存。
38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
肺气肿病在北美比较常见，病人以前只能依赖于注射人的α-抗胰蛋白酶做替代疗法，但价格昂贵，英国罗斯林研究所研制成功的转基因羊，其乳汁中含有α-抗胰蛋白，可治疗肺气肿病。回答下列问题：
（1）为获取目的基因，需要在肝脏细胞中提取_______，通过反转录产生cDNA。
（2）α-抗胰蛋白酶基因与_______等调控组件重组在一起，构建基因表达载体，然后通过_______技术，导入羊的受精卵中。也可以将构建好的基因表达载体导入羊体细胞中，再通过_______将该体细胞核注入处于_______期的去核的卵母细胞中。
（3）通过早期胚胎培养，得到早期胚胎。为了选育出能泌乳的雌羊，一般在胚胎的_______部位取样，做性别鉴定。
（4）α-抗胰蛋白酶是一种糖蛋白，一般不用传统的转基因大肠杆菌生产，因为_______。
安徽省合肥一中、芜湖一中等六校教育研究会2017届高三2月学生素质测试理科综合生物试卷
答 案
一、选择题
1~5．BDCBA 6．C
二、非选择题（除标注外每空2分）
29．（10分）
（1）核酮糖二磷酸（1分）；降低、不变
（2）3-磷酸甘油醛转变成蔗糖时脱下的磷酸可运回叶绿体（叶绿体外Pi回运）；叶绿体内淀粉分解转化
（3）气孔开度降低，word/media/image4.gif吸收减少（1分）；水分利用效率
30．（9分）
（1）水平结构（1分）
（2）①分解者和非生物物质与能量；②蝗虫、螺、沼吓、鱼类；竞争与捕食
（3）自我调节能力
31．（8分）
（1）胰岛B细胞（1分）
（2）靶细胞上缺乏特异性受体、受体不能与胰岛素结合、胰岛素结合受体后不能发挥作用（答到2点即可给分）；不能
（3）胰岛表能促进血糖合成为肝糖原，模型小鼠胰岛素含量较低，进食后血糖不能有效转化为肝糖原储存起来，进食3小时后没有充足的肝糖原水解成葡萄糖补充血糖，所以血糖会低于正常水平（3分）
32．（12分）
（1）用碘液对花粉染色，计数未能着色的花粉所占比例
（2）黄色花：白色花=15：1
（3）不能；不知道两对性状是否自由组合（独立遗传）/若两对基因位于一对同源染色体上也可得到上述结果（答案合理即可）
37．（除标注外每空2分）
（1）水、碳、源、氮源、无机盐；苹果汁
（2）防止外来杂菌的入侵；芽孢和孢子；干热灭菌
（3）不断有营养物质补充，代谢废物不断流出（3分）；甘油管藏
38．
（1）word/media/image11.gif-抗胰蛋白驗mRNA
（2）乳腺蛋白基因的启动子；显微注射；核移植技术；减数第二次分裂中
（3）滋养层
（4）大肠杆菌是原核细胞，不含有内质网高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行糖基化修饰，产生有活性的word/media/image11.gif-抗胰蛋白酶（3分）
