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课题41：有丝分裂与减数分裂过程的比较
【课标要求】细胞的减数分裂；配子的形成过程。【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别。【知识梳理】
项目
发生的部位或器官
有丝分裂一般的组织器官均可
减数分裂
母细胞染色体复制细胞分裂次数
前期
分裂过程
中期
后期
不同点
成熟的有性生殖器官
体细胞（受精卵）性原细胞一次。有丝分裂间期一次，减数第一次间期
一次两次
Ⅰ：同源染色体联会，出现四分
染色体散乱分布在细胞的中体，有交叉互换现象
央
Ⅱ：无同源染色体
染色体的着丝点有规律地排Ⅰ：四分体排列在赤道板的两旁列Ⅱ：与有丝分裂相同，但无同源染在赤道板上；有同源染色体色体
Ⅰ：同源染色体分离，并移向两极
染色体的着丝点分裂；姐妹染
Ⅱ：与有丝分裂类似，但无同源染
色单体分开；有同源染色体
色体
同源染色体行为
无同源染色体联会、四分体；有同源染色体的联会、四分体；出不出现染色单体的交叉互换现姐妹染色单体的交叉互换及同及
同源染色体的分离
2个
源
染色体分离
子细胞数目子细胞类型
最终子细胞染色体数
子细胞核的遗传物质组成
子细胞中可遗传变异的来源
体细胞与亲代细胞相同几乎相同基因突变，染色体变异
雄为4个，雌为（1＋3）个生殖细胞（精细胞或卵细胞）
比亲代细胞减少一半（发生在减Ⅰ）不一定相同（基因重组形成多种配子）
基因突变，基因重组，染色体变异
染色体及DNA数量变化
相同点
染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生；均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和有丝分裂相似，着丝点分裂，姐妹染色单体分开使生物的亲代和子代之间保持
了遗传性状的稳定性
减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
意义
【基础训练】
1、基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后-1-
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期的细胞相比（B）
A、基因型相同B、染色体组数相同C、同源染色体对数相同D、DNA数目相同
2、如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（C）
A、a过程没有姐妹染色单体B、b过程细胞数目不变C、c过程发生细胞融合D、d过程没有同源染色体
3、如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式1～图。请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，○7表示时期）
○（1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[B]受精作用形成的，在个体发育过程中只进行[C]有丝分裂过程。
3]减数第二次后期和[○6]有丝分裂后期。（2）姐妹染色单体分离发生在[○2]（填数字）阶段；图中有1个染色体（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[○组；该生物细胞中染色体数最多有16条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是睾丸。
（4）要鉴定乙图中1的主要成分，应选用的试剂是二苯胺和双缩脲试剂。（5）若乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b