琵琶行ppt266(9份打包) 人教课标版3

《琵琶(并序)》教学设计

邹城市第二中学 吴祥海

【学习目标】:

1、品味音乐描写手法,培养鉴赏诗歌能力

2、体会情感,领会主旨

3、找寻心灵慰藉,突破失意人生

【教学方法】:学案为主,多媒体辅助教学

【教学过程】:

一、 检查预习:填空【从课文和助读资料中寻找答案】

1.白居易,字________,晚年号 。他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。他倡导“ ”运动,主张“ ”。著有《 》。

2、《琵琶行》原作《 》,白居易还有代表作《 》。 是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,统称

二、文本解读

(一)、自读本诗小序,标注加点字的音、加线词的义。

元和十年,予九江郡司马。秋,送客湓浦口。闻舟中夜弹琵琶者,听其音,然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,妇。遂使快弹数曲,曲罢。自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕有迁谪意。以赠之,六百一十六《琵琶行》。

该小序交代了 等叙事要素。

(二)、对照注解预习课文,并用尽可能简洁的短语概括五个诗段的内容。

第一节: 第二节:

第三节: 第四节:

第五节:

(三)、探究之乐

1琵琶女共有几次演奏?相同的描写手法是什么?

2诗人用什么技法让音乐传诵千古?

3白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫?

4学了这篇课文,同学们一定对《琵琶行》有了更多更深的了解,请以“读《琵琶行》有感”为题写一段话,字数不限。

三、作业:品味鉴赏李贺《李凭箜篌引》韩愈《听颖师弹琴》选取其一,写出200字鉴赏文字。

附一:《琵琶行》助读资料

关于作者:白居易,字乐天,晚年长期居住在洛阳香山,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他和元稹共同发起了新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》等。他去世后,唐宣宗李忱写诗悼念他说:“缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”

关于背景:唐宪宗元和十年(815),在河北拥兵自重的藩镇李师道、王承宪派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任太子左赞善大夫,已经离开了谏官的位置,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,白居易这种主张本来是对的,但因为他平素写讽喻诗得罪了许多朝廷的权贵,于是有人趁机就说他官小位卑,擅越职分,给他罗织罪名,终以越职言事之罪被贬为江州司马。《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年。五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调回长安。

关于文体:《琵琶行》原作《琵琶引》,白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,统称“歌行”体。篇幅可短可长,叙事为主,兼有议论、抒情,内容充实而生动,声律、韵脚比较自由,平仄不拘,可以换韵;句式以七言为主,也可灵活变化。【例:以“歌”命名的:白居易的《长恨歌》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等;以“行”命名的:白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等;以“歌行”命名的:高适的《燕歌行》。】

关于小序:序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”。这类文章,一般用来说明编写目的、简介编写体例和内容的;也有对作者作品进行评论或对问题进行阐发的;古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫作“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞;还有一种是写在诗歌前面的序,叫“诗序”,多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。如汉乐府《孔雀东南飞》、姜夔的《扬州慢》,前面都有一段序。

关于音乐的典故:《诗经》:“琴瑟友之,钟鼓乐之。”《史记》中高渐离在易水边击筑高歌“风萧萧兮易水寒”送别荆轲;俞伯牙钟子期高山流水遇知音;稽康悲奏《广陵散》;《西厢记》莺莺听张生弹琴传情;《红楼梦》第八十六回“寄闲情淑女解琴书”黛玉论琴;《三国演义》诸葛亮演空城计时焚香弹琴而惑乱司马懿;金庸武侠小说《笑傲江湖》中也有刘正风与魔教长老琴箫合奏结成了知己的故事。

二:霍松林评《琵琶行》中的音乐描写

通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。

先用"转轴拨弦三两声"一句写校弦试音,接着就赞叹"未成曲调先有情",突出了一个""字。"弦弦掩抑声声思"以下六句,总写"初为《霓裳》后《六幺》"的弹奏过程,其中既用"低眉信手续续弹""轻拢慢捻抹复挑"描写弹奏的神态,更用"似诉平生不得志""说尽心中无限事"概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候,兼用各种生动的比喻以加强其形象性。"大弦嘈嘈如急雨",既用"嘈嘈"这个叠字词摹声,又用"如急雨"使它形象化。"小弦切切如私语"亦然。这还不够,"嘈嘈切切错杂弹",已经再现了"如急雨""如私语"两种旋律的交错出现,再用"大珠小珠落玉盘"一比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。旋律继续变化,出现了先""""的两种意境。"间关"之声,轻快流利,而这种声音又好象"莺语花底",视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。"幽咽"之声,悲抑哽塞,而这种声音又好象"泉流冰下",视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由"冷涩""凝绝",是一个"声渐歇"的过程,诗人用"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声"的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。弹奏至此,满以为已经结束了。谁知那"幽愁暗恨""声渐歇"的过程中积聚了无穷的力量,无法压抑,终于如"银瓶乍破",水浆奔迸,如"铁骑突出",刀枪轰鸣,把"凝绝"的暗流突然推向高潮。才到高潮,即收拨一画,戛然而止。一曲虽终,而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力,却并没有消失。诗人又用"东船西舫悄无言,唯见江心秋月白"的环境描写作侧面烘托,给读者留下了涵泳回味的广阔空间。

如此绘声绘色地再现千变万化的音乐形象,已不能不使我们惊佩作者的艺术才华。但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象,更重要的是通过音乐形象的千变万化,展现了琵琶女起伏回荡的心潮,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。

升初

七月,蓼花红,木槿朝荣,泥土的芳香和乡村的悠静,让人沉醉。我喜欢这里的悠仙美地,这里也一直是我所向往地方。只可惜因生活所迫,整日在都市里打拼,以至于这份悠然自得,只能在心里憧憬。倘若不是因为这次故土的核桃无人去下,我恐怕也很难有机会全身心的去细细品味这份乡村情调。故居久未人住,院里门外杂草丛生。看来想要顺利的进去,可是不容易,从邻居家借来镰刀,费了好大的力气,才算勉强的割出一条小路。

小院节,要不然就可以美美的摘下几颗杏子,好好的品尝。儿时就是这样的,杏子刚能吃,就会叫上几个玩伴,偷偷的溜到树下,悄悄的摘上几个还是绿小的杏子,然后很快的跑到没人的地方,小心翼翼的从口袋里拿出还未成熟悉的青杏子和伙伴们一起分着吃,尽管很酸,很涩,我们还是会一边嘴里流着酸水,一边抢着去吃,只到牙齿酸的咬不下任何东西。现在想想那时的我们真的是很傻,很天真,还有点小可爱。近院墙的地方有一棵梨树,这棵梨树种的比晚,大概是在我十五六岁的时候种下的,现在已经是满树的果实了。今年天旱,所以梨子都不大,但也是硕果累累。轻轻的采摘下一个,放到嘴里一咬,甜甜的梨汁便流口中,顿时一阵清爽涌入全身,之前的疲倦和干渴一扫而光,取而代之的是难得的清悠。初,哥哥从福建带回了许多橡皮茄子的种子,说是种在院子里,现才应该已经快成熟了吧,可是找了许久,才从院墙的一角找到,茄子苗只有豆芽菜那么大,看来想吃茄子、是吃不到了。旁边的野菜野草倒是长的旺盛,蚂蚱菜(马齿苋),灰条菜,郁郁葱葱的满地都是。大门外的两颗核桃树倒是特别的争气,枝繁叶茂,树枝穿过围墙,一直伸向邻家院里面。橙绿色的挂满枝头,有的外面的绿衣己经裂开,露出里面的硬壳来,彷佛要迫不及待的脱皮而出。这两棵核树原本是在后院的菜地里的,后来三叔盖房子,从后院移栽过来的,人挪活,树挪死,更何况没人照料,所以只能任由它自生自灭了,想到它竟然奇迹般的活了下来,而还好在三叔的指导下,才勉强的下了有一半,尽管如此,我已经是累的半死,再加上天色已蒙,看来今天只好收工了,从三叔家拿了,用过的面粉袋子,一颗颗的从地上捡起来装进袋子,装了满满的一袋子。这就是今天的劳动成果了。吃过晚饭一个人站在小院里,看着满天的繁星,听着蛐叫虫鸣,似人一下自清修了许多,良辰美景奈何天,我想圣人居住过的地方,也莫过于是七有,收拾好床铺,一个人静静的躺在故居的老屋里,享受着这梦幻般的空间,窗外有灯红酒绿,有宣闹的吵杂,更有汽车完没了的轰鸣,有的只是风吹树叶的沙沙声,在这样安静的夜晚,我想我可以悠静的睡去,然后做个好梦,呵呵,会做什么好梦呢。战战兢兢,是因为越长大越害怕失去。爱而不得,得而又失,往往是人生最大的遗憾。我们一路冲破重重阻碍,也许只是为了家人的一句称赞,也许只是为了成为孩子的依靠,也或许只是为了能使爱人更加幸福快乐。故而,在工作上不辞辛劳,只为了能经营美满的家庭与生活。而世情凉薄,人心难测,在这个金钱至上的时代里,人们以你所拥有的资产来判断你的能力,无论祸福荣辱,还是悲愁喜乐,都只是你一个人的事。许多次站在万家灯火的街道上时,看着那些行色匆匆的赶路人走过时,发现每个人的脸上都挂着不一样的神情,有的人笑容满面;有的人愁眉苦脸;也有人面无表情;也有人和我一样,只是孤独地盲目目的地行走着,不是为了遇见谁,也不是为了找寻些什么,只是想偶尔卸下一切的防备,抛下身上的重担,做一回真实简单的自己而已。只是,在与无数人擦肩而过的同时,总不免觉得,这世间每一个路人,仿佛都像极了我,却又都不是我。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,也许同样的场景,在不同的人看来,却都是截然不同的心情。 这世间,自古好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。不是你每一次蓦然回首都有人在灯火阑珊处等待着你,也不是你所念念不忘的归人就能如你所愿地出现在你眼前。而自古缘在天意,分在人为,是萍水相逢,还是成为铭心刻骨的回忆,都只在我们一念之间的把控。向来都喜欢安静,然而每逢佳节之时,总会应邀全家人一同观赏烟花,共同观赏夜晚的街景。都说世间的风景再美,如你共同欣赏,那也只是一种孤独。就如同烟花一般,若无人将它点燃,它终究无法因此在空中绽放,无法成为夜空中最璀璨耀眼的存在,若无人欣赏,那么它也只能孤芳自赏,独自美丽。年幼时,只知烟花璀璨,长大后,方才懂得烟花易冷,越是美丽的东西反而越是无法触及,一旦轻易触碰,美就容易稍纵即逝,不复存在。烟花再美,但也只是刹那芳华而已。只是有些人认真地欣赏着它的美,它的绽放;而有些人,却在为它绽放过后化为尘埃而哀叹。周杰伦在《烟花易冷》里唱道:“雨纷纷,旧城里草木深。我听闻,你仍守着孤城。城郊牧笛声,落在那座野村。缘分落地生根是我们。”原来,人世纷纷扰扰,我们所求的,不就是得到一桩美满的姻缘吗?只是,我们往往在拥有时不知珍惜,在回首时却发现爱已成灰。爱而不得固然是遗憾,但在得到后失去,才是真正的意难平。生命中,愈是美丽的东西愈是稍纵即逝,因为它们美得娇艳,美得令人艳羡,故而生命总是短暂的。你越是为了美丽而患得患失,它越是会因此而令你惊心动魄。爱情也好,事业也好、婚姻也罢,在短暂的刹那芳华过后,终归平静与朴实立春,也意味着一年新的开始。茫茫的田野里,有被唤醒的蛙叫声,河边的柳条,慢慢披上了清新的绿芽,报春花儿,也将被春风吹红。“从此雪消风自软,梅花合让柳条新”,春天的美,展现在人们的面前。立春,就如同一个新生命的诞生,让人“无限憧憬,细心呵护”:立春,也如同新的一天刚刚开始,给人无限的活力,让人精神饱满伊始复兴的人生,在踏入春天的第一天里,播下希望的种子,用心的去“耕耘”和“灌溉”,一番辛勤努力过后,就会有意想不到的收获。立春,在不断的发展和演变中,形成了许多的文化和习俗。从古到今,历朝历代,文人雅士,写出许许多多与立春息息相关的诗词,朗朗上口,流传至今。杜甫在《立春》中写有:“春日春盘细生菜,忽忆两京梅发时。盘出高门行白玉,菜传纤手送青丝。巫峡寒江那对眼,杜陵远客不胜悲。此身未知归定处,呼儿觅纸一题诗。”戴复古在《立春后》中写有:“夕望春风至,还经闰月迟。梅花丈人行,柳色少年时。爱酒常无伴,吟诗近得师。离骚变风雅,当效楚臣为。东风吹竹屋,无数落梅花。冻雀栖檐角,饥乌啄草芽。家乡劳夜梦,客路又春华。莫讶狂夫醉,西楼酒可赊。”陆游在《立春日》中写有:“日出风和宿醉醒,山家乐事满系龄。年丰腊雪经三白,地唆春郊已遍青。菜细簇花宣薄饼,湖村好景吟难尽。酒香浮蚁泻长瓶,乞与侯家作画屏。”范成大在《代门生作立春书门贴子诗》中写有:“日朋添收帙,湖山引杖藜。剩周花甲子,多醉玉东西。草木沾云露,峰峦近壁奎。新春行乐处,南北共花溪。有喜何须药,无尘即是仙。壶中春日月,聊数八千年。暖日黄金柳,光风白玉梅。门阑开寿域,人物满春台。”方回在《立春》中写有:“客途穷极亦陶然,自觉平生愧乐天。能办十千沽一斗,何知七十欠三年。日晴雪路初行处,春到椒盘未颂前。好念故园小儿女,团乐闻早醉花边。”贯云石在《立春日感怀 清江引·立春》中写有:“金权影摇春燕料,木秒生春叶。水塘春始波,火候春初热。土牛儿载将春到也。”于谦在《立春日感怀》中写有:“年去年来白发新,匆匆马上又逢春。关河底事空留客?岁月无情不贷人。一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣,漫把金盘簇五辛。”储在《立春日》中写有:“未试春盘且洗觞,吹葭五夜待春光。催花谩剪隋宫彩,赐酒曾沾汉署香。白发银幡聊作戏,青衫竹马自成行。凌晨便有名园兴,独喜乔松不受霜。”黄景仁在《立春》中写有:“独饮对辛盘,愁上眉弯。楼窗今夜且休关。前度落红流到海,燕子衔还。书贴更簪欢,旧例都删。到时风雪满千山。年去年来常不老,春比人顽。”赵怀宇在《舟中立春》中写有:“条风势屈石尤伸,孤负江干春气新。病眼云迷三素去,客杯盘懒五辛陈。梅留荒径宜寒雪,松种名园合作邻。欲学东坡老簪胜,平生从未胜于人。”为庆立春须赋诗,青幡佩燕两相宜。扶风亭外闲云卷,字上浣沙分缕丝。一曲寒山倚梅笛,百年寄客烟眉。人间应是蓬莱景,潇洒心田自在时。六九初临始觉春,朔风又至不侵身。河边老树依然瘦,远处青山分外新。翁撒化肥期岁稔,妪蒸年货等归亲。红联写就丰收韵,只待惊雷又一轮。千双个字映垣墙,风影青痕晚荫凉。月在梢头凝竹雨,燕从岭外泛沧浪。故人消息摇听似,碧嶂凌烟坐沁忘。分节堪持倾玉瀣,春云春水梦初长。青帝从心解冻苔,春风无意细相裁,黄粱翠韭生阳气。碧柳春牛抱雪胎。雁返芽新萌蠢动,莺飞草长见花开。一年大计由今始,静待惊雷报春来。春天,是个绚丽多彩的季节,春光明媚,春风拂面,春暧花开;薄雾笼罩,烟雨潇潇,水气弥漫,百花放,万紫千红,桃红柳绿。一阵阵春风拂面,一场场春雨飘洒,一眼望去,春的原野,绿的时节,姹紫嫣红,争相竟放,风景无限的美。当春带着特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;当春携着特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。春天,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色,温柔着人们的视线;还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着人们的目光。于是,开始在春天漫步。踩在松软的泥土上,才知道生命的温床,可以如此地平实。只要季节如期相约,飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节如期来临,把春的帷幕拉开,就会用自己独特的方式,聚集汇演自然那神奇的活力。于是,开始在春天漫游。披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从人们的身边掠过;就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情;也会觉得大自然,就是一位奇特的母亲,选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。春天,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。叽叽喳喳的小鸟,穿梭于树枝之间,唤呼同伴一齐亮响,嘹亮的嗓子在高歌;大街小巷粗壮的木棉树上,布满了一簇簇的花朵,形成了一道特殊的风景线。在春天萌生的万物,沿着那特定的时令轨迹,在特定的生存空间里,都用独具特色的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。立春,是一个万物峥嵘的时节;立春,是一个春意黯然的节气;立春,是一个朝气蓬勃的季节;立春,是一个激情燃烧时光。

《琵琶行ppt266(9份打包) 人教课标版3.doc》
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