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【最新整理，下载后即可编辑】湘教版五年级下册书法教学设计2018年春课目教学程序1.复习笔画:短竖、竖钩。学生练习笔画各两遍。教材探源导入2.师问:今天我用短竖和竖钩组合起来，你们觉得会出现一个什么部首呢?3.在黑板上先写短竖，然后再写竖钩。写一个靠得很紧或很远的立刀旁和一个疏密有度的立刀旁第1课立刀旁教学活动教学时间媒体运用【最新整理，下载后即可编辑】
(师生交流，立刀旁两个笔画的疏密关系。4.揭示课题(板书:第一课立刀旁1.出示立刀旁，学生观察，说说短竖和竖钩的用1.投影笔有什么特点。笔画立刀(短竖轻短微弯，竖钩粗长，直中带弯，钩脚较小，长短两竖或微微相向，或同向。旁2.实物2.学习书写“立刀旁(1出示相向的立刀旁和同向的立刀旁，学生观察投影演示有哪些异同。(短竖向左微弯，短竖向右微弯。教师范写立刀旁，学生书空，边写边念运笔方法。教师书写(2学生读教材运笔步骤示意图，并试写向左微弯3.实物的短竖和竖钩，与向右微弯的短竖和竖钩。投影展示出示学生书写的立刀旁，引导观察师生交流:位置:短竖居竖钩左侧中部偏上关系:短学生书写竖与竖钩同向一外拓短竖与竖钩相向一左边内收特点:短竖与竖钩疏而不离教师示范立刀旁写法两遍，速度稍慢，边写边念，学生跟着边写边念，先书空练习两遍。(3书写立刀旁时，还有那些要特别注意的地方?(坐姿与执笔、提与按的交替变化、书写状态(4学生练习书写立刀旁五遍，教师巡视指导。(5展示学生书写练习，师生赏评:哪一个立刀旁最美呢?(师生明确:外拓与内收变化，竖钩的用笔轻重的变化和出钩。同桌相互评一评，师生交流提示学生写立刀旁的短竖弯度与竖钩的关系。学生巩固练习书写三遍。【最新整理，下载后即可编辑】
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