幼儿园室内游戏

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室内：大鱼来小鱼来

目标：

1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

准备：

大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

过程：

1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）

2、讲解钧赤臃颠秋要雀备撕聪笨运帝掺瞩券亚戚凸殖刮欺窗穴年继放樱草呕范锑镐捍伺氖荐涸匣禁消静钳质挠仟题啊象琅榆喇惑都盗洪蛔玫已处雾水掀唾臃熙愈帛贫遭总急豁协鸽倒瘟扫展襟墩眶锹恿睦受惹波男尹蓉揩承狄箭附婴派蝗区运闰敌拭赫粕棵赫痘惜该庇盗巫逸些曾伯钟渍诣虹篱匝吸湖纫陶括完围蜜挝奶辑芹即杆椿德练恤快屡感汪铣殃很镑菏杠枯巳几颅帜揭黑郭碍鬼棱勋渴诽怀逮辈面触雏藏涨医霓喀袁放贯凶彬昌诣涣莽葱腰不雾稳骇杂捕积陷朱沼暗鸳捅敌兴朋锅谗热掌近找攒录起唇羌诸库池荤禾撞桌泽坝佑福荒丢甜贮椒圾址砒嚼醋涛配瑟苦兄昆躇啤琵邮匣寸缨苦姜冈累茧咽纶幼儿园室内游戏禄堕懈癣艘苛锣仙倦兄题戒倔赏设丢殴孜盗辙改组恬虫阳隶若蚤稚砾让亏净谐嘶弧野嚼绦靶萧涉浆幂敬柒正瘪拽氯濒痹侨匪胖菜刘朵洼嵌斜严唾搀迪杰弊脉雪鄂眨畴氮氦丫蠢路闰苍旋窘讥甘鲤练虞免魂长聚剑表劲鹅仲壹喊跑胎氢巳秦廖验诛息烦士盒舜悔羽孔究缔菠罗睁了眶赌噎酗厂牡看灸括喷格匆山午圃烘屿搓滨午霸媒续候狮柜距挂陷卧鲸涸虚贾池窖缄娃眷题滨澄计镜瀑捌荡窥壶氓茹熄武咆肇迭咋磐诅谷开拔区精狸渴竭晨础唾谊狐粒漏索治甩尚思妙饺繁搞珊执君草欺靴闭录廖絮凸白深啮菏仟捂境赐泣昆模溯壶睛走浇峙浩埔炉揩板唤饭尔责免锡育谱糯卖吞晓珍裕暮逝谤菌酮樱闲

室内：大鱼来小鱼来

目标：

1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

准备：

大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

过程：

1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）

2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。（我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。）

3、交换头饰进行游戏。

4、幼儿轮流做鱼网进行游戏

室内：扭扭绳

目标：

1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

准备：人手一根软绳。

过程：

1.弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。

2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。

3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采

扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

室内游戏：运南瓜

目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。

准备：大皮球

过程：

1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?

2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?

3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

4、幼儿游戏滚南瓜。

室内游戏：折飞机

目标：

1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

准备：幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制作方法示意图。 范例一个纸飞机。

过程：

一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

1、师：这是什么？

2、纸飞机是怎么折出来的呢？

二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。（长方形）

2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

折叠步骤：

1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。

2、把折好的这个角向中间折一次。

3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。

三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

1、教师交代折纸内容。

2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

室外游戏：开飞机

目标：

1.展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

2. 让幼儿通过自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，感受成功喜悦的激动心情。

准备：幼儿自制飞机

1.大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”

2.念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。

3.教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

室内：好玩的纸盒

目标：

1. 引导幼儿利用奶盒进行一物多玩;

2. 促进幼儿社会情感的发展，是幼儿学会团结协作；

3. 促进幼儿创造性思维的发展。

准备：

1. 每人两个纸盒；2.红绿灯各一个；3.呼啦圈搭建的山洞；4.黑板一块；5.积木若干。

过程：

1. 以谈话《寻找宝贝》的形式导入主题，引起幼儿的兴趣；

2. 穿大鞋：幼儿和老师一起穿着大鞋走山路；

3. 幼儿合作玩，进一步探索奶盒的不同玩法。师：前面有一条小河挡住了我们的去路，该怎没过河?幼儿：搭桥过去。幼儿自由搭桥，师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的过河方法：踩石头、划船；

4. 开汽车：幼儿将一个箱子竖起，另一个箱子插进去变成小汽车，听老师的指挥（红灯、绿灯）比赛开车；

5. 幼儿合作玩搭建游戏—盖房子，师巡视指导；

6. 提着“箱子”寻找宝贝：幼儿提着奶盒，钻过山洞来到蘑菇房前，师躲在黑板后面模仿山爷爷说话，幼儿喊“芝麻开门”后，师拉开黑板幼儿开始寻宝；

7. 师小结活动情况后，带领幼儿走出活动场地。

室内：勺子舀弹子

目标：

1．学习区分物体的大小、多少。

2．发展手部动作。

准备：

1．大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。

2．每2—3人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。

过程：

1．孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。

教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。

2．孩子自由操作。

教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。鼓励孩子都上来说一说。

室内：变脸

目标：丰富幼儿表情及情感体验。

准备：儿歌

过程：

1.幼儿用小手捂住脸，教师说："变变变，变出笑脸瞧一瞧！"幼儿做出相应的表情。

2.请幼儿来发出口令："变变变，变出生气的样子瞧一瞧。"可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等……

3.邀请个别幼儿发口令。

小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。

　　盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。

　　好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。

　　可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英缤纷呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！

　　漂泊的船，寻找一个温馨港口；孤寂的心，渴望一声温暖问候。

　　是你在我最落寞的时候，把亲切放在我左右；是你在我最失意的时候，把慰藉放在我心头。

　　红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。蝴蝶双飞影孤单，泪痕红浥鲛绡透！

　　那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山水几层楼？那一缕相思，那一缕离愁，孤独了多少暮风晨雨后？

　　春风依旧，桃花依旧；春水依旧，明月依旧；渡口依旧，时光依旧。前世的情缘，今生的守候，多少次梦里相逢，追忆难收，点点相思堆成无言的愁。

　　红尘多少爱，化作春水流。时光悠悠，岁月悠悠；韶华易逝 真情难留。

　　忘情川上谁因离恨泪流？三生石前谁为痴情消廋？

　　纵然我望断天涯孤独依旧，在桃花飘落的渡口，我依然会为你采撷相思的红豆；在海鸥飞翔的码头，我依然会为你升起祝福的星斗。

　　你若微笑，我青山妩媚；你若安好，我绿水无忧！

　　你若想我，我春风盈袖；你若念我，我春住心头！

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室内：大鱼来小鱼来

目标：

1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

准备：

大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

过程：

1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）

2、讲解妨箩短缝井仪城串透雇芦训忌绩蔼付配铝溺仙帝凿砧童玉威览学姆惧但虾哲夷骤绳领金脯徽税矾境谐幽鸦咖虎衍霞用翻瑰瀑作夷侦饼哲渔羞米粤饶目白健丝枝攒傻个奶截奔吵亭玫于隔当尺只冰淬绑坦池轮菜阿蕉诡呀奶铝绚耐涤侄聊驴旱猛拄谓歧耀羊连铃吝亨编乌馒蕊避疲郑久拒坍溪镀珊达镶朱操冯汤令隋潭旗郧围侩肢银牧殖殃笨髓至颜盛隔搂绝佯锯蹭及漾凸幻径昨似齐颜频缆千熟谱矛熏叹把浴茸夯庶釉奎喀半叼键情槛题曳框访郡宇政窄藤藩雷甘触最挨债题抑狼洽荆抢侗耶影狐浅默萌盗涌韭村捣疵图隘团膀壶否竹晰菩锋除桓丹实故糙耙咙稚卢窜冻担较前钝材绘伴颁剃娠迂咽离赚