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18.生命生命第一课时
学习目标：
1.认识5个生字，会写8个生字，正确读写相关词语。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3.在熟读课文的基础上，能用自己的话概括文章的主要内容，理清文章的条理。课前准备：1．了解本文的作者及其重要代表作。学习难点：理解三个事例中蕴含的道理。学习过程：
预习导学（20分钟）一、读一读
我会借助文中注音认真读课文，争取读准字音，读通句子，不添字、丢字，不破句。二、画一画
轻声读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。三、做一做
1.把生字所连的词读一读，写一写。
2.对不理解的词语通过查字典或联系上下文进行解决。四、想一想
（1）默读课文，想一想课文主要写了什么内容？
（2）根据文章的内容，课文可以分为几部分？用双竖线在文中标出来。五、问一问：你能结合课文内容提出一个有价值的问题吗？交流分享：
一、对学（5分钟）
1.互读课文，进行正音。2.互查生字词的学习情况。3.交流“想一想”1、2的问题。4.互相回答对方提出的问题。二、组内群学（2分钟）组内交流解决对子间不能解决的问题。三、班级展示解疑（7分钟）
1.大组长总结汇报学习情况。2.对各小组提出的问题在班上再次研讨。学后小结（1分钟）当堂检测（5分钟）1．看拼音写词语：
dǎrǎozhènhànzāotàtīngzhěnqì（）（）（）（）2.词语搭配：
（）的外壳（）的欲望（）的价值