英语教学反思15篇
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英语教学反思15篇>>>>
英语教学反思>>>>1
本节课的教学重点是继续学习句型Icanclimb,canyourun>>>>?学生能运用句型进行交>>>>际。在本课的实际教学中,我较好地完成了本课的教学目标和教学内容,完成了教案中所设计的各项活动和任务。通过这节课教学我有许多新的感受、新的想法。>>>>
>>>>首先,依据“新课标”的要求,我在本课的教学中运用体验、实践、参与、合作与交>>>>流为主导的学习方式,采用任务型的教学途径。在实际教学中,我真实地感受到孩子们的>>>>轻松与快乐。语言学习对孩子们来说不再是死记硬背的煎熬,而是多种多样的有趣的活动>>>>参与和丰富的学习体验。在实践活动中,语言成为一种必不可少的交流工具。看到孩子们兴致勃勃地参与和交流,我为孩子们多方面能力的发展而骄傲。>>>>
>>>>在这节课的准备和实际教学中,我也深深地感受到了新的课程标准对教师提出的新的>>>>要求。在本课书的“讲故事”活动中,我使用了电脑课件。课文变成动画片,孩子们喜欢的UncleBooky,Mocky,ken,Ann>>>>将孩子们带入了一个梦幻般的英语童话世界。在教>>>>学中,我从孩子们的脸上看到了他们的陶醉,看到了他们的专注。随着故事的发展,孩子>>>>们听着,笑着,回答着老师的提问。由此可见,巧妙地运用多媒体信息技术,设计“整合>>>>型”的语言教学模式,是有效地进行外语教学的有效途径。作为一名外语教师,将多媒体>>>>信息技术引入语言课堂是语言教学发展的必然趋势。新课程标准所提倡的教学模式还对教>>>>师的语言素质、知识水平提出了更高的要求,教师必须勤于思索,设计出巧妙的教学活动,创设真实的语言情境,才能驾御新课程标准要求下新的语言课堂教学。>>>>
小组故事表演中,戴上故事中人物的面具的角色的扮演,使孩子们表现出很高的兴趣。
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>>>>在小组练习中,他们争先恐后的扮演自己喜欢的角色。小组展示,他们都跃跃欲试。使我感受到,孩子们在学习中表现出的快乐。>>>>
英语教学反思>>>>2
本节课的教学内容是新课标英语教材七年级上册第四单元“Where’smy>>>>schoolbag?>>>>”的第一课时。本课时的教学目标是学习有关房间里的物品的词汇,讨论各种物品的>>>>位置,培养学生就物品的位置进行问答的能力。本课时的重点是词汇识记、词汇运用与重点句型运用;难点是如何在不同的'语言环境下正确运用所学句型。>>>>
>>>>在处理这节课时,我采用了多媒体教学,使用了电子黑板,制作了内容丰富、形式多样的PPT>>>>课件。我遵循了新课程标准积极提倡的任务型教学原则,采用以学生的学、练、>>>>测为主线的优化课堂教学模式,使学生在整个学习过程中一直处于一种积极主动的学习状态,即:师生、生生之间在互动、合作的状态中达到在学中用和在用中学的境界。>>>>
本堂课教学,我感到主要有以下几点成功的地方:>>>>
1、教学方法方法灵活多样,课堂上我通过不同的媒体进行教学,>>>>将数字信息技术与课堂教学有机的结合起来。特别是在“Let’splayaguessinggame>