校园垃圾废物回收及再利用 结题报告
一、课题背景
当今社会资源有限，由于人类的过度开采导致资源急缺，人们的生活水平日益上升，生活垃圾也越来越泛滥，造成随处都可见到垃圾。这垃圾泛滥的现象严重的污染了环境。对于生活垃圾的处理，我们可以把这些垃圾回收再利用，这能更好的更科学性的处理好生活垃圾。。我们在学校学习时经常收到发下来的各种学习材料和通知，这些印刷品的纸张材质与我们常见的书籍等相差较大，我们对于这些纸的来源很感兴趣，于是展开调查。通过这些研究调查我们可以了解关于废纸的回收流程，有助于加强环保意识，同时可以向同学老师宣传关于节俭学习办公的益处。
二、课题意义
人们的生活水平日益上升，生活垃圾也越来越泛滥，造成随处都可见到垃圾。这垃圾泛滥的现象严重的污染了环境。对于生活垃圾的处理，我们可以把这些垃圾回收再利用，更好的更科学性的处理好生活垃圾。研究了学校内废纸的回收再利用流程、方法和去向。
三、问题界定
平常学校生活的废物会通过回收等各种方式回收再利用，我们也同时研究学校平常用的纸。 学校平常给我们大家用的卷子纸是环保纸，环保纸是由纸浆等做的，而考试时的草稿纸是再生纸，再生纸是由废纸和垃圾回收后做成的。再生纸由于不添加任何增白剂，荧光剂等化学品，所以更显现出纸张本色之美，微微发黄的纸张；由于不反光，其实更有利于保护我们的眼睛，欧洲及日本早在10年前就已经常态化使用再生纸作为办公、学习用纸了。
四、课题研究的主要内容
先通过调查了解学校垃圾的去留，及归属，再了解平常的卷子的用纸。
我们首先在网上查找了关于环保纸和再生纸的有关资料，了解了这些纸的生产方式和益处。然后在学校向清洁工询问垃圾分类事宜以及垃圾去向，知道了下一步是由回收员负责的，于是我们找到回收员调查了垃圾的进一步去向。之后我们去油印室向老师询问学校里印刷用的纸的类别和纸的来源。最后调查了这种纸的优点和益处。
五、课题研究的方法：
采用访问法和调查研究法
六、课题研究的主要过程：
（一） 准备阶段:
1.收集环保纸和再生纸的资料
2.了解北京的废物回收处理厂
3.了解废物回收相关材料
（二） 实施阶段：
1.访问学校后勤部门关于校园垃圾的处理方式及归属地
2.访问学校油印室调查纸张来源
3.通过网络了解来源地的信息
(三) 总结阶段：
1.校园垃圾的去向
2.学校用纸的来源
得到结论:
一、在学校垃圾分类有一定难度,使得垃圾分类不能从源头开始.
二、学校用水的一部份回收,另一部分变成工业用水，还有一部分被当作污水处理
三、废塑料的处理步骤十分复杂，并且技术尚未成熟
四、学校使用的草稿纸是再生纸，这种纸价格低廉，而且又易于使用。
