部编版小学语文三年级下册第四单元测试题
一、下面加点字读音不正确的项是( )。(3分)
A.干燥(zào) 淡雅(yǎ) 灼伤(zhuó)
B.大概(gài) 阻力(zǒu) 超常(chāo)
C.包括(kuò) 鱼缸(gāng) 掀起(xiān)
D.搏斗(bó) 钳子(qián) 空隙(xì)
二、根据拼音写词语。(4分)
1.鲜花朵朵，zhēng qí dòu yàn( )，fēn fāng( )迷人。
2.尽管它们逆风而飞yán tú( )都是些mò shēng( )的景物，但它们确确实实飞回来了。
三、词语积累与理解。(6分)
1.“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（ ）可以描绘这样的景象。(1分)
A.芬芳迷人 B.欣然怒放 C.争奇斗艳 D.含笑一现
2.“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成( )。(1分)
A.符合 B.切合 C.一致 D.背离
3.看到“含笑一现”这个词，我想到了 ，它盛开的时候仿佛带着 。(2分)
4.“它们确确实实飞回来了。”“确确实实”还可以说成 、
。（2分）
四、选词填空。(4分)
观赏 观察 观看
1.要是我们留心( )，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
2.我有幸( )了这场精彩的演出。
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……总……
3.( )飞到哪里，它( )是可以回到原处。
4.蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
五、指出下面句子所使用的修辞手法并填空。(6分)
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（ ）
从句中可知，影响植物开花时间不同的因素有 、 、 。
2.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（ ）
从句中可以看出小虾的生活 。
3.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（ ）
这句话把 比作 。我还能运用这种修辞手法再写一句： 。
六、背一背，连一连，写一写。(12分)
1.牵牛花 欣然怒放
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸
万寿菊 在暮色中苏醒
烟草花 吹起了紫色的小喇叭
“开花”有这么多表达方式啊!我也来说两句：
桃花
荷花
2.关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧!
秋天来了，果园里硕果累累，苹果 ，石榴
，橘子 ，葡萄 。
七、下面标点在句中起什么作用?选一选。(4分)
1.“夜来香在晚上八点开花；县花却在九点左右含笑一现……”句中省略号的作用是( )。
A.表引文的省略 B.表列举的省略 C.表重复词语的省略
2.“一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的‘时钟’。”句中“时钟”加引号的作用是( )。
A.表引用的部分 B.表特定称谓 C.表特殊含义
八、用修改符号修改下面一段话。(4分)
今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，
跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，
有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊!
九、根据积累，在下面的钟面上填入合适的花名，并在括号中填上恰当的内容。(8分)
十、阅读并答题。(24分)
(一)(12分)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号(hao hoo)，然后放了出来。那二十只左右被闷(men men)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几(j~jD)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1分)
2.把下面的句子改成陈述句。(2分)
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
3.先选择法布尔做事的原因，再根据正确的试验步骤排序。(填序号)(4分)
A.便于观察 B.与其他蜜蜂区别
C.路远，使试验更准确 D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等着( ) ②捉草料棚蜂窝里的蜜蜂( )
