书写——展示自己的名片
学校：自流井区荣边镇中心小学校
姓名： 陈 燕
书写——展示自己的名片
近年来的语文课程改革特别强调教学应重视对学生语文素养的培养。语文素养：是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。但在教学中，我们似乎都更为重视学习的过程，常常忽视了对学生书写的强化训练，以致于学生的书写不尽如人意。尽管作业质量较高，但是书写却大打折扣，给人留下极其不好的印象。通过几年的教学，我认为书写就是一个人的名片，是自己的另一张脸。这张脸时时要在公众中亮相。一手漂亮的字，犹如一道亮丽的风景，令人赏心悦目；一手糟糕的字，仿佛美食上的苍蝇，令人厌烦作呕。一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。我们语文教师应在低年级为学生打好书写基础，一个人从小练就一手好字，将终身受用。
由于我的学生都来自农村，父母外出打工的多。低年级的学生书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，所以写字的训练任务显得更加迫切与必要。因此在教学中，我始终坚持规范学生书写，培养学生良好的书写习惯。
一、良好的习惯是书写成功的一半。
学生没有一个良好的习惯，要练好字是不可能的，而正确的写字姿势是提高写字质量的重要条件。例如：执笔姿势和方法不对，不但影响学生练字的效果，而且也会影响练字的速度；坐姿不端正，将会直接影响到学生的正常发育和健康成长。因此，我们在一开始教写字就要逐一指导，随时矫正，以防学生不规范姿势的形成。
二、认真读帖是书写成功的基础。
教学时我会指导学生认真读帖。在学生读帖时，我们应适当指导学生观察汉字在田字格中的占位，汉字的间架结构，笔画组合，汉字的造型……让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律。在读帖后，再在田字格中描红练习写字。
三、榜样激励是书写成功的动力
在语文写字教学过程中，老师指导好学生写字是非常重要的。刚开始学生还有模有样的学习，可时间长了，枯燥、无味的写字就让部分学生失去了兴趣，写着写着，学生们的身体就歪了、斜了，写的字也不端正、不美观了，怎样才能让学生好好写字呢？我认为教师在课堂上，除了指导好学生写字，还要利用好教师和学生自身的资源——寻找身边的榜样。
1、教师范写。
教师的范写是学生练习书写的第一榜样。教师范写的作用是不容忽视的，这是一个正面的积极的示范和引导。范写的最终目标是能让学生写好字，这是一个知识和技能性的目标，但其中包含着情感与态度。教师在范写时，应注意培养学生认真听，仔细看的习惯。你示范得再好，学生在开小差，或者只管自己写，效果等于零。通过范写，学生能感受得到老师那一笔一划认真写的态度。教师要么不范写，要写就要写得漂亮。在写好一个漂亮的字后还不要忘记引导：瞧，就这么简单！如果你观察得仔细，也能跟老师写的一样好！在范写之后，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；教师在范写时如果有小小的失误，也不妨说一声：哎呀，不好意思，老师对自己写的这个字不满意，能给我一个机会再写一个更漂亮的吗？让学生在老师的鼓励中得到信心，在老师的言传身教中提高审美意识，学会自我评价。
2、鉴赏佳作。在写字过程中，教师要善于发现班上书写好的同学，及时展示书写规范的作业，组织同学们进行欣赏，让大家都来学习他们的长处。树立书写好的同学为榜样，要求大家以榜样为标准，学习他们的长处。同时，也要鼓励他们敢于超越榜样，让自己也成为同学们学习的榜样。平日，教师要收集学生的作品，把写的好的字在教室里张贴出来，让同学们把自己练的字和他们的比一比，看一看自己进步了多少。鼓励学生认真写字，争取把自己写的字也贴上去。大家你追我赶，为班级营造出浓厚的书写竞争氛围。
四、持之以恒是书写成功的关键。
在课堂上，我注意强调书写格式，并要求学生把字写得慢些，写得工整；格式不正确，书写不工整的，一律重新做过。经过一段时间训练，学生的书写有了一定的进步，但还不能坚持，时不时的会出现敷衍的现象。于是我在班上宣布了这样一条规矩：每次语文作业书写既工整又正确的，作业后老师就画一个“红苹果”。如果语文作业连续五次得了“红苹果”，老师就奖励一朵小红花。得了5朵小红花，就奖励一个本子。这样充分调动了学生的积极性，写的好的同学能坚持了，写的不够好的同学为了得到象征荣誉的小红花也努力地把字写好。时间长了，形成习惯，想不写好也难了。
当学生通过坚持不懈的练习，把字写得正确、工整、规范、漂亮时，我会为他们的进步而高兴；当学生呈上一份书写工整的作业时，我会觉得工作轻松了许多；当听到家长夸孩子的书写进步时，我会感到骄傲……书写就是一个人的名片，就是我们的另一张脸。我们应该写好自己的“名片”，更要教会学生写好他们的“名片”。天真无邪的学生是最美的，正所谓字如其人，他们的“名片”应该和他们一样美，不是吗？
自流井区荣边镇中心小学校 陈燕
2009年12月
