历史初中三年级人教版上册 第二次工业革命教案（新）

《第二次工业革命》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：知道第二次工业革命开始的时间和核心内容以及重要成就。理解第二次工业革命发生的条件及特点；理解垄断资本形成的原因、实质和影响。2、过程与方法：合作探究通过阅读教材分析第二次工业革命的条件，对比两次工业革命的异同，从中有所启迪。3．情感、态度和价值观：了解在第二次工业革命科学与技术关系，感受科学技术是巨大的生产力，从而树立崇尚科学热爱科学的精神。感悟电的利用带给人们生产与生活的巨大变化。二、教学重点：第二次工业革命的发生的条件和特点教学难点：工业革命兴起的原因和影响。三、教学过程：1.复习导入新课：第一次工业革命开始于18世纪中期，主要能源是蒸汽，因此被称为“蒸汽时代”，动力是蒸汽机，以它为动力的交通工具是史蒂芬孙发明的火车。第一次工业革命极大地改变了我们的社会面貌。在它发生后一百多年，世界再次经历了翻天覆地的变革：第二次工业革命。我们今天就来学习第二次工业革命。2：自主学习：第二次工业革命产生条件（1）19世纪五六十年代。资本主义方式在欧美主要资本主义国家确立下来。（2）第一次工业革命的完成，资本主义经济迅速发展。科学技术的发展主要表现在电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制和化工技术的发展等方面。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。3.合作讨论：第二次工业革命主要成就（1）电力的广泛使用——第二次工业革命的显著成就；人类进入“电气时