山东诸城桃林初中华师大初中数学竞赛辅导讲义及解答 第6讲 转化—可化为一元二次方程的方程(答案)

第六讲转化—可化为一元二次方程的方程数学(特有的思维方式是什么?若从量的方面考虑,通常运用符号进行形式化抽象,在一个概念和公理体系内实施推理计算,若从“转化”这个侧面又该如何回答?匈牙利女数学家路莎·彼得在《无穷的玩艺》一书中写道:“作为数学家的思维来说是很典型的,他们往往不对问题进行正面攻击,而是不断地将它变形,直至把它转化为已经能够解决的问题.转化与化归是解分式方程和高次方程(次数高于二次的整式方程的基本思想.解分式方程,通过去分母和换元;解高次方程,利用因式分解和换元,转化为一元二次方程或一元一次方程去求解.【例题求解】【例12x5x282x5x1250,则2x25x1的值为思路点拨2x25x为整体,令2x25xy,用换元法求出y即可.【例2若方程p2xx有两个不相等的实数根,则实数p的取值范围是(Ap1Bp0C1p0D1p0思路点拨通过平方有理化,将无理方程根的个数讨论转化为一元二次方程实根个数的讨论,但需注意注p2xx0的隐含制约.注:转化与化归是一种重要的数学思想,在数学学习与解数学题中,我们常常用到下列不同途径的转化:实际问题转化大为数学问题,数与形的转化,常量与变量的转化,一般与特殊的转化等.解下列方程:1112x22x83x29x12x23xx2x41
(2(1999x3(x199831313xx213x(x42x1x1按照常规思路求解繁难,应恰当转化,对于(1利用倒数关系换元;对于(2(1999x(x19981到启示;对于(3,设13x,则可导出xyxy的结果.yx1注:换元是建立在观察基础上的,换元不拘泥于一元代换,可根据问题的特点,进行多元代换.【例4若关于x的方程2kxkx1只有一个解(相等的解也算作一个,试求k的值与方程的解.x1x2xx思路点拨先将分式方程转化为整式方程,把分式方程解的讨论转化为整式方程的解的讨论,“只有一个解”内涵丰富,在全面分析的基础上求出k的值.注:分式方程转化为整式方程不一定是等价转化,有可能产生增根,分式方程只有一个解,可能足转化后所2
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