个人述职报告(精简篇)

个人述职报告(精简篇)个人述职报告(精简篇篇一:一年来,在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下,我们规范教育管理,推进教育创新,提升教学质量和办学品位。一、安全工作常抓不懈在全体师生的共同努力下,全学年度学生安全无事故,无一例学生心里健康出大问题。学校加强了与花冲派出所的联系,共同使学校周边安全环境得到保护,为校园的安全、稳定提供了有力保障。1、提高师生安全意识。我们进一步加强卫生健康教育,结合学生生理发展特点,开展丰富多彩的教育活动。对特殊学生进行疏导教育,促进学生全面发展,确保不出一起因教师教育教学行为不当而引发的的安全事故。2、落实安全责任制度。为进一步落实安全责任,学校强化行政值班工作,建立了安全事故责任追究制度、事故报告制度,我们制订了突发事件应急预案,有力的措施确保了防患于未然,如学生上下楼道采取按指定路线分流的办法,避免了安全事故。3、开展安全工作检查。认真落实安全检查制度,通过检查我们将发现的问题,及时整改,自己无法整改及时上报,确保师生安全。
二、夯实常规教学管理教育教学质量是学校工作的生命线,行知学校将教育教学成绩作为学校工作的核心工作,明确提出教学质量应是各项工作的重中之重,教学管理的抓手是制度建设,完善学校监督制度、考核制度、奖惩制度,坚持分析总结机制、资源优化机制、查漏补缺机制,形成以制度进行规范,以机制优化细节。三、打造一流教师队伍行知学校常规教研依据“立足课堂、研修教材、形成体系”的指导原则,目前形成了以月为单位、“四环节”常规教研活动体系。常规教研侧重日常教育教学问题的解决,常规教研活动体系,行知学校13个教研组每周三下午开展常规教研活动,依次安排无生上课、说课、观课议课、读书交流、集体备课、集体教研等活动,通过这些活动将教师研修教材、理论学习、团队合作包含其中。同时将教师的注意力从单纯的上课技巧辐射到课前、课后、作业布置、重难点解决等方面,做到了全方位关注教学。学校在不断深化校本教育教学改革模式的过程中发现,教师在实施课程改革中必须加强教学改革实验与研究,以教学研究和教育科研来推动教学改革,推进课程改革。教师进行教学研究和教育科研的基础是不断地进行学习,而学习的最佳方式就是读书。读书是教师汲取新知识,提升专业素养,积淀知识内涵的最佳途径和有效方法。行知学校将“读书、谈书、用书”的六字原
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