人教版初二语文下册相见欢(无言独上西楼)教学设计
《相见欢》（无言独上西楼）教学设计深圳中学姚旻怡【学习内容】人教版八下课外古诗词第8首【教学设想】《相见欢》（无言独上西楼）是南唐李煜的代表作之一，这首词写于李煜被俘之后，昔日的皇帝如今已沦为亡国之君、阶下之囚，“亡国之音哀以思”，这哀之痛与思之切都深沉而含蓄地体现在这首词中。李煜在中国词史上占有重要地位，被称为“千古词帝”，但课本中学生还是第一次接触他的词作，对其人其词还不甚了解。因此我在课前预习部分先印发了李煜的生平简介和《浣溪沙》、《破阵子》、《虞美人》、《浪淘沙》四首词作，让学生对李煜有一个总体的感知。初中二年级的学生，已有一定的古诗词阅读基础，要理解词中的愁苦之情并不难，可以通过“寂寞”、“离愁”等词语来感知。但仅有这种感知是不够的,也是肤浅的。要深刻理解词人不同一般离愁的亡国之恨、去国之思，真正领悟作品的意境，还需要教师的引导点拨。新的课程标准明确提出：学生诵读古代诗词，应有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。本词的教学设计力求不仅是让学生学会一首诗词，更是要通过对这首词的学习，运用总结出一种鉴赏古典诗词的方法：知人论世，了解作者的生活思想和写作的时代背景，使我们更容易融入作品的思想感情；找出“词（诗）眼”，体会其
在诗词中的具体体现；把握意象，通过对意象的把握理解诗词的情感，体会诗词的意境。从而使学生不仅能品味语言，体会到词的意境，更能启发学生热爱中国传统文化，提高欣赏品味和审美情趣。【学习目标】1、学生能够理解词人所抒发的亡国之恨、去国之思，领悟作品的意境。2、学生能通过知人论世、找出词眼、把握意象等方法创造性地鉴赏诗词。3、学生更热爱中国传统文化，欣赏品味和审美情趣有所提高。【学习重点】理解词人在作品中所流露的亡国之恨、去国之思，领悟作品的意境。【学习难点】通过知人论世、找出词眼、把握意象等方法创造性地鉴赏诗词。【课前预习】学生了解李煜的生平简介和《浣溪沙》、《破阵子》、《虞美人》、《浪淘沙》四首词作。【课堂学习】
《人教版初二语文下册相见欢(无言独上西楼)教学设计.doc》
将本文的Word文档下载，方便收藏和打印
