人教版小学语文五年级下册《孔明智退司马懿》教案
学习内容
识记 理解
解释 应用 内化
情感
孔明智退司马懿
1.通过阅读,知道故事的起因、经过、结果。 2．通过学生，体会孔明的足智多谋、神机妙算。 3．在剧本创编中，促使学生深入领悟课文内容，把握人物性格。
感受《三国演义》的魅力，激发阅读经典的兴致。
学习目标
教学准备 教学时间
常规预习 1课时
教学流程
1． 名着人物竞猜。
关羽（赤胆忠心武艺高，刮骨疗毒不喊疼，勇过五关斩六将, 千里单骑真威风。）
张飞（孟德粗中有细，胆识过人；桃园结义为弟，忠心耿耿；当阳吓死侯杰气吞山河）
刘备（皇叔仁德礼下士，三顾茅庐请贤才，体恤民情人人爱，人称江山哭中得。）
周瑜(世间豪杰英雄士,江左风流美丈夫。赤壁大战败曹军，妒贤忌能胸狭窄 司马懿（仲达出身世家豪族，年少聪明名天下，擒孟达，败马谡，死后追封晋朝皇帝。）
诸葛亮（琅琊卧龙美名扬，天文地理胸中藏。足智多谋无人比，鞠躬尽瘁报贤主。）
2． 揭题，明目标
今天我们再来学习一个故事。它就是选自《三国演义》第九十五回的《孔明智退司马懿》，90年代着名导演王扶林将这部名着拍成了电视剧，《诸葛亮智退司马懿》是电视剧中的第七十一集。
引学
整体感自学 知，把握故事内容
今天，我们也要学学导演，将这个故事拍成微电影。首先要弄清这个故事的主要内容吧！ 出示学习要求：
导学
1． 快速默读课文，想一想这个故事主要讲了什么（可以借助课题来概括） 2．请再次默读课文，看看，按起因、经过、结果可以分成哪三个分镜头（电影脚本要求简洁，每个分镜头剧情不能超过六个字）
自主学习思考
1． 明确主要内容。
请学生回答主要内容。（诸葛亮唱空城计智退司马懿） 2．梳理情节，剧情提炼 请学生交流第二个问题。
讲学 预设：
兵临西城 临危施计 司马中计 司马懿来袭 大摆空城计 司马退兵 西城告急 巧施空城计 3．教师小结并评价。 导学
拍好电影先要确定主角，男一号无疑是-----诸葛亮，男二号那就是司马懿了。我们先来研究男一号。
研读探
究，即兴导演
出示学习要求：
1． 默读课文，用横线划出男一号诸葛亮的台词，并把它读通。 2． 再次默读，找出男一号的服饰与神情的句子，用波浪线划出。
自学 自主学习
解决第一个问题 1．读好台词
（1）指名读。课件出示台词（板书：语言） （2）采用不同形式的读，将台词读好。 2．读懂台词
（1）看出什么了（唱空城计） （2）孔明是如何布署的出示课件
布署一： 布署二：