师德师风征文题目大全
师德师风征文题目大全
所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德，师风，是老师这个行业的风尚风气。下面有职场我整理的师德师风征文题目，欢迎阅读!
师德师风征文题目
爱，能暖和人的心灵;爱，能鼓舞人始终朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名老师，所面临的是一群天真无邪，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的训练就应当像春风那样渐
渐吹开同学的心扉，就应当像春雨那样"随风潜入夜，润物细无声。'
一.同学就必需严格要求同学
俗话说得好：严师出高徒。"教不严，师之惰'。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合训练规律的严，是有利于同学德、智、体、美等方面的全面进展的，不是摧残同学身心健康的严。严格要求不等于惩处同学，应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使同学对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对同学的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二.爱同学就要敬重同学的人格
爱同学就要敬重同学的人格，建立公平的师生关系。每个同学都是一个独立的人，拥有独立的思维，因
此，老师必需努力把自己的训练和教学适应同学的思想熟悉规律，决不能把自己的意志强加于同学。敬重同学的人格，就要充分理解同学、信任同学、观赏同学，呵护同学的制造潜能，切勿损害同学的自尊心和自信念。对同学多一些鼓舞，少一些训斥;多一份确定，少一份否定;多一点表扬，少一点批判。对同学要真诚，真诚地与同学交往，给同学以真诚的关怀和关心，只有这样，才能成为同学心目中真正的良师益友。
三.爱同学要擅长发觉同学的闪光点
任何一个同学都有自己的优点，"问题生'也不例外，相反，对这些"问题生'要赐予更多的爱，。老师要擅长发觉同学的闪光点，千方百计让同学的闪光点真正闪光，使同学的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化"问题生'除了多观看外，还应多了解、多关怀、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱
动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，"问题生'是肯定可以转化的。
对同学除了所赐予的爱以外，还应有一份责任感。假如说这一切都是源于爱的话，那么更准确地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样："责任就是对自己要求去做的事情有一种爱'。
我们都知道坏同学是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏同学是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种"以人为善，以人为本'的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导同学去营造明丽的内心生活，;就是"以人为本'的理念去引导同学追求人生的意义和价值，引导同学去建立正确的世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励同学共性和谐进展的无
可取代的训练力气。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的训练。对同学的责任感是每个老师所必备的，喜爱同学又是老师献身训练事业，搞好训练工作的原动力。对孩子多一份爱吧，由于在赐予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，由于只有这样才不会愧对老师的这个称号。师德师风征文题目
假如有人问我，你的愿望是什么?我会笑着说：我最大的愿望是做一个让同学终身难忘的老师。
"做一名好老师'是我始终所追求的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德'规范自己的教学行为，反思过去的教学有胜利也有失败。
记得一位老师说过：作为一名老师，依法执教、爱
岗敬业、严谨治学、那是我们的职责;而面对同学的问好，我们能停下回礼;同学走进我们的办公室，能起身相迎，让同学落座，那是对同学的敬重;面对同学的错误，我们仍能心平气和，宽容的对待，那才谈得上是对同学的爱。身为老师，我们能自觉遵守职责，但敬重同学，真爱同学又有几人能做到?
思想与灵性的飘舞，使我的训练品质得以有效的提升。面对同学的顽皮与训练的逆境，我的眼光不在茫然，更多地是在反思和讨论中进行科学、民主地端详，寻求理性的突围。对于教学，我大力"提倡阳光课堂'，回归生活，让同学在情不自禁中享受天性，享受想象，享受激情，享受制造。
为师多年，我留下了很多的圆满，但庆幸的是我照旧执着。为了心中这份漂亮的执着，我必需用一生的经受去进展壮大，由于我所从事的是"以抱负鼓舞抱负，以人格
塑造人格，用生命点燃生命'的崇高事业。
在此后的工作中，我要留意：第一、求"活'，既管理方法敏捷多样，让每一个同学都能得到施展自己才能的机会。要领导同学制造丰富多彩的班级文化，充分展现同学的一技之长，进展同学共性，培育同学才能;开展丰富多彩的活动，寓教于乐，为每一个同学供应思索、制造、表现及胜利的机会，
定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展现栏等，让同学自