有关员工个人年度工作总结集锦九篇
有关员工个人年度工作总结集锦九篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是为大家收集的员工个人年度工作总结9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
员工个人年度工作总结 篇1
总结的起笔，就意味着学期即将结束，新的一年将要到来。时光匆匆，转眼“护苗”也开业有半年多了。期间的学生由开始的一、两名发展到今天的四、五十名，我也伴随“护苗”走过了半年的时光。时间说长不长，但却让我成长了许多，也使我丰富了许多有关自闭症的专业知识与实践能力。
大家都知道，我原是一名幼儿教师，以前从事着幼儿园的工作，许多没从事过幼教工作的老师都非常的羡慕，觉得当幼儿园的老师多好啊！是啊！是不错，特别是一年中那两个大假期更吸引着我们，说实在的，我很喜欢那份与普通儿童交往的幼教工作。但自从我走出幼儿园那片欢乐的天空，走进了自闭症孤独的心田时，我发现自闭症的这些孩子更值得我们去关注，更值得我们去为他们呼吁。他们的心窗紧闭着，等待着我们去为他开启；他们的世界很单一，等待着我们去为他描绘！在“护苗”中与自闭症孩子打交道已有半年多，虽然没有了那暑假、寒假，更没有了那可以让人大睡懒觉的周六，但我感觉我的生活更充实了，我的视野更开阔了。通过了机构较多的学习，“自闭症”这个原本陌生的名词在我眼中已不再陌生了，并且使我逐步认识了与幼教工作和医学工作既相关又相联的工作——自闭症儿童教育训练。
慢慢地，我了解了自闭症孩子那颗孤独的心，那个孤独的世界！我由此热爱上了这份工作。当以前有朋友问起我所从事工作的性质时，我还有点不好意思告诉他们，怕他们会用另一种眼神看待，但现在，如果还有人问我的话，我会毫不犹豫的告诉他是特殊教育，但不是聋哑残疾那一类特殊，我们的孩子有着特殊的才华，特殊的世界。从事孤独症儿童的教育事业使我倍感光荣！但也就因为“特殊”这两个字，我们所有的工作者就要付出比正常的孩子更多的关爱，更多的耐心。以前，当我面对普通的孩子说：“谁愿意帮助老师啊？”孩子们纷纷举手。而这些我带的孩子中，程度好点的你说的话还可以听到一些，但是很多你就是在他耳边喊上十句他的名字，他都可以对你的话充耳不闻，仍旧我行我素。
