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一、简答题教育学部分1.师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些（理想师生关系的基本特征）？真题解析：师生关系的本质是一种人际关系。新型师生关系的特点是（1）尊师爱生（2）民主平等（3）教学相长2.如何建立良好的师生关系？真题1.树立正确的学生观。2.采取正确的教育态度和教育方式。3.加强自身修养。4.主动与学生沟通，善于与学生交往。3.简述课程的理论流派。解析：一、形式教育论和实质教育论1.形式教育论：代表人物：菲斯泰洛齐。主要观点：主张教育的任务在于使学生的官能或能力得到发展，强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径。2.实质教育论：代表人物：斯宾塞、赫尔巴特。主要观点：认为只有经验感觉才是实在的东西，强调经验的积累和练习，教育的任务在于使学生获得知识而非能力。二、学科中心论和儿童中心论1.学科中心论：代表人物：斯宾塞、赫尔巴特。主要观点：主张学校课程以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握基本知识技能为目标。2.儿童中心论：代表人物：杜威、罗杰斯。主要观点：儿童中心论提倡活动课程和经验课程，主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计课程，按儿童个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿童自然发展的需要。三、社会中心论代表人物：美国布拉梅尔德。主要观点：主张应该围绕社会改造的中心问题来组织学校课程。4.在新课改中，教师应该怎样定位自己的角色？（1）教师是学生学习的促进者（2）教师是教育教学的研究者（3）教师是课程的开发者和研究者（4）教师应是社区型的开放教师5.根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育。（德育的基本原则）（1）导向性原则它是指在进行德育时，以正确的政治、思想、道德观念、价值取向为导向，指导学生形成发展良好的思想品德的德育原则。（2）正面教育原则。它是指在进行德育时，教育者以说理疏导的方式，来调动受教育者的积极性，以形成良好的思想品德的德育原则。（3）知行统一原则它是指在进行德育时，把提高道德认识与培养道德实践能力结合起来，做到知行和谐发展的德育原则。
（4）尊重与严格要求相结合的原则它是指在进行德育时，把尊重、信任、爱护学生与合理、严格的要求相结合的德育原则。（5）因材施教原则。它是指在进行德育时，要从学生的思想认识和品德实际出发，根据其年龄特征和个性特征，确定德育内容，选用德育方法和形式来进行针对性教育的德育原则。（6）教育的一致性与连续性的原则它是指在进行德育时，使各种教育力量相互配合、协调一致地对学生施加统一的、系统连贯的教育影响的德育原则。6.德育过程的基本规律有哪些？（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。（2）学生在活动和交往中形成思想品德的规律（3）学生思想内部矛盾转化规律（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律7.简述现代教学观的变革趋势。真题（1）从重视教师向重视学生转变。（2）从重视知识传授向重视能力培养转变。（3）从重视教法向重视学法转变。（4）从重视认知向重视发展转变。（5）从重视结果向重视过程转变。（6）从重视继承向重视创新转变。8.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？真题（1）有利于形成学生的群体意识（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力