《金孔雀轻轻跳》
金孔雀轻轻跳》
教材分析：
歌曲《金孔雀轻轻跳》，是一首具有傣族民歌风味的歌曲。歌曲的曲调优美、舒展，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。欣赏曲《阿西跳月》，节奏活泼、跳动，展现彝家阿细跳月的欢快热烈。通过体验两曲，从而感受西南民间音乐不同的音乐风格。学生分析：
二年级学生活泼好动，喜好表演，另一方面学生已经具有一定的发现美、欣赏美的能力。歌曲的学习，对于学生来讲主要不在于歌唱的正确，而在于怎样让歌唱更美，更符合歌曲风格和要求。欣赏曲的体验，对于以形象思维为主的学生来讲，比较适合采用简单动作模仿来感受乐曲的情绪。教学目标：
1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的
动物形象。
2、用优美的歌声有感情地演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动
作；初步了解傣族音乐及民俗；加深对民族音乐的喜爱。
3、积极与同学合作编创一定的情境，表演歌曲的内容及自己
的想象。
教学重点：
1.感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；
2.启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点：
1、准确有感情的演唱歌曲。
2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；
教学过程：一、走进傣族
1、简单介绍傣族民俗文化风光。
师：三（1）班的小朋友们你们好，非常高兴能和大家一起度过愉快的四十分钟。今天啊老师要带着大家一起到少数民族地区游玩，去和少数民族的小朋友一起唱唱歌，跳跳舞，好了让我们一起出发吧。听，音乐声把我们带到
了哪个少数民族地区？（利用多媒体播放课件，引导学生们欣赏美丽的傣族风光，了解傣族风土人情）教师播放乐曲《月光下的凤尾竹》跳一跳傣族孔雀舞的动作。
2、听赏巴乌独奏
师：葫芦丝大家都比较熟悉，傣族还有一种很有特色的乐器，也是有竹子作成的，大家看（出示巴乌的图片）你们知道这是什么
《《金孔雀轻轻跳》.doc》
将本文的Word文档下载，方便收藏和打印
