安全验证
小班语言教案：小鸡做客小鸡做客教学方案是小班幼儿语言教学活动案例之一，本文将对这个教学方案进行详细阐述，以供幼儿园教师参考。一、教学内容通过小鸡做客情景故事，教授幼儿基本的生活常识，如家庭生活、饮食文化等。在故事的讲解中，通过形象生动的故事情节，培养幼儿语言能力、逻辑思维等方面的综合能力。二、教学目标1、通过情景故事，培养幼儿的语言理解和表达能力；2、让幼儿能够对比新鲜事物与自己的日常生活，了解生活的多样性；3、在学习中培养幼儿的想象力和创造力，为开发潜能奠定基础；4、通过讲故事的引导，让幼儿学会彼此关心、尊重和分享。三、教学过程1、引入老师告诉孩子们今天会讲一个故事。故事的主人公是一只小鸡。问孩子们小鸡是什么动物，看看他们是否知道。
2、讲故事让孩子们跟着老师一起听故事。讲故事时，要生动、形象，并恰当地用语言和动作来展现情节和角色。孩子们的语言表达水平还不够高，老师可以在故事中使用图画、动画或道具等辅助工具，让幼儿更好地理解故事情节。3、逐步分解故事讲完故事后，老师可以利用提问来引导孩子们逐步分解故事情节，例如，“小鸡去了哪里？鸟妈妈为什么邀请小鸡去?”、"小鸡和鸟妈妈做了什么？"、“最后，小鸡又回了哪里？”等等。4、歌曲和游戏老师可以着眼于故事中的实物、动物、本地特色食品和饮品，编写和选唱对应的歌曲，唤起幼儿的兴趣和好奇心。孩子们会模仿、跟唱和个性化地表达。老师还可以利用游戏及问答互动形式，辅助幼儿理解故事中的人物和生活内容，让孩子们更好地掌握语言。5、小组活动老师可以利用幼儿大树下的时间，开展小组活动。将学生分成小组来演绎故事，这可以让孩子们更好地理解故事内容，同时也激发了他们的想象力和创造力。
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