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【人教部编版】四年级下册语文：18生命生命18.生命生命导学案18.生命生命第一课时学习目标：1.认识5个生字，会写8个生字，正确读写有关词语。2.有感情地朗诵课文，认识课文的主要内容。3.在熟读课文的基础上，能用自己的话归纳文章的主要内容，理清文章的条理。课前准备：1．认识本文的作者及其重要代表作。学习难点：理解三个案例中包含的道理。学习过程：预习导学（20分钟）一、读一读我会借助文中注音仔细读课文，争取读准字音，读通句子，不添字、丢字，不破句。二、画一画轻声读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。三、做一做1.把生字所连的词读一读，写一写。2.对不理解的词语经过查词典或联系上下文进行解决。四、想想（1）默读课文，想想课文主要写了什么内容？（2）依据文章的内容，课文能够分为几部分？用双竖线在文中标出来。五、问一问：你能联合课文内容提出一个有价值的问题吗？沟通分享：一、对学（5分钟）1.互读课文，进行正音。2.互查生字词的学习状况。3.沟通“想想”1、2的问题。4.相互回答对方提出的问题。二、组内群学（2分钟）组内沟通解决对子间不可以解决的问题。三、班级展现解疑（7分钟）1.大组长总结报告学习状况。2.对各小组提出的问题在班上再次商讨。学后小结（1分钟）当堂检测（5分钟）1．看拼音写词语：dǎrǎozhènhànzāotàtīngzhěnqì（）（）（）（）2.词语搭配：（）的外壳（）的欲念（）的价值（）的砖缝（）的跳动（）的生命第二课时学习目标：