四年级观察日记250字：仓鼠_小学四年级日记.doc
四年级观察日记25０字：仓鼠_小学四年级
日记
小仓鼠是鼠类的一种。可你不能把它当做老鼠哦!仓鼠虽然是鼠类，可但它又跟它的近亲-老鼠很像，除了尾巴和毛色，它们的习性也是一样的！当然,仓鼠的寿命也是比较短的，大约在１到３年左右,生小仓鼠的话，那可就更早了!
我家有一对三个月大的仓鼠,据说仓鼠三个月就可以生小仓鼠了！怀孕期间,母仓鼠会很凶,还会攻击公仓鼠，而且也会吃很多食物。我迫不及待地仔细观察,可是母仓鼠跟以往也没有什么差别。过了一两天,我终于发现母仓鼠变凶了。渐渐地,它开始攻击公仓鼠，为了不让公仓鼠受伤,我只能把它们分开，各自占一个笼子。又过了一天，母仓鼠的食欲慢慢地增大了,从过去的１5克增到了3０克,整整好增加了一倍!我心想：可能母仓鼠快要生小仓鼠了,它要补充体力,才能生出小仓鼠，接着才能喂养小仓鼠吃的呢!
原来仓鼠这么小就可以生小仓鼠了啊!那仓鼠的繁殖能力一定很强啊！这也是算仓鼠和老鼠最相近的地方哦!True
四年级教案:小学语文第八册第五单元习作
教案设计-
按:本册书属于适应新大纲要求的过渡教材,这一册书里习作内容在原有基础上增加了一个写梗概的写实作文和一个以声音创设情景为素材的想象作文。第五单元的读写例话是教学生概括文章的主要内容,基础训练五中又要求写梗概,可见主要内容和梗概既有联系又有区别,而梗概和高年级的缩写又存在异同。为了打好基础,我们用有限的智慧设计了这份教案。
ﻪ
ﻪﻭ教学目的1ﻪﻭﻭﻭ、指导学生把握写梗概的基本要求和步骤。
ﻪ2、训练学生用简练的语言将梗概写出来。ﻭﻪ
３、培养学生良好的读书习惯和概括能力。ﻭﻪﻪ教学准备
ﻪﻭﻭﻪ查找关于读书笔记的有关知识;
ﻪﻭﻭﻪ找各种带有梗概的图书、小说、报纸、碟盒、画册等;ﻭ
ﻪ准备自己喜欢阅读的一篇文章或一本书。ﻭﻭﻭ教学过程ﻭ
（一）引入新课ﻭ
ﻪ师：孩子们,你们喜欢写读书笔记吗?课前你了解的常见的读
书笔记有哪几种形式?(汇报关于读书笔记的有关知识。）
ﻪ
(二）学习梗概
ﻭﻭ１、师：今天，我们要学习一种新的读书笔记形式（板书梗概。（齐读课题ﻭﻭ
师:想了解梗概吗?请翻到语文书Ｐ１07。自由读第一自然段，读后谈谈你知道了什么?你还知道了什么?ﻪﻭﻭﻭ板书梗概ﻪﻭ
ﻭ简略的主要内容ﻭ
ﻪﻭ2、师：通过读书，大家知道了梗概就是一篇文章或一本书的简略的主要内容。据我了解，同学们平时非常喜欢读书看报,那么,你知道常见的梗概一般出现在一本书的什么地方?
ﻭ
师:请孩子们拿出你们准备的报刊、书籍、杂志。仔细看看，看谁最先找到梗概。（学生查找找到的给同桌介绍介绍。3ﻭﻭﻪﻭ、师:找到梗概了吗？找到梗概的孩子介绍给我们听听,好吗？请你说说你带来的是什么书或什么文章的梗概?请从书名、类型的角度向大家介绍介绍。ﻪﻭ
ﻭ师：还有哪些同学找到梗概了，请把你找到的梗概和同桌交流交流。ﻭ
ﻪ4、师：同学们了解了这么多的梗概,那么该怎样写梗概?让我们翻到语文书P108第二自然段，一起读一读这一范例,以此了