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二26个字母和48个音标结合教学
第一篇：二26个字母和48个音标结合教学
英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）26个字母音标发音总括Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d3i:]Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[əu]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[′d∧blju:]Xx[eks]Yy[wai]z[zi:][zed]第二篇：元音字母音标教学设计
元音字母音标教学设计教学理念：
1、教学元音字母音标的目的不仅是熟悉10个音标，更重要的是培养学生运用音标的能力；
2、音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及练习学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。
3、元音字母音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清楚在辅音。
3、小学生好动，就让学生在情景活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生兴奋地练。如通过“摘苹果”、“闯关卡”等学习活动，来巩固教学，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。
一、教学目标
1、学习5个元音字母音素[ei][æ][i:][e][ai][i][әu][ɔ][ju:][Λ]，把握正确的发音方法。2、理解开音节和闭音节，掌握元音字母的发音规律；3、培养学生语音意识。三、教学过程。Step1greetingStep2lead-in&reviewT:todayour5friendsarecoming，Whoarethey?Oh,let’sreadthem.(摘苹果Aa[ei]Ee[i:]Ii[ai]Oo[әu]Uu[ju:]goodjob.Butnowtheyareunhappy.Becausewedon’treadtheiranothername.whatarethey?listencarefully.Step3PresentationT:oh,Howdifferent!why?怎么读音不一样呢？哦，原来元音字母在不同的情况中都有两个名字。下面我们就来认识一下吧！
在开音节中读作：[ei][i:][ai][әu][ju:]在闭音节中读作：[æ][e][i][那什么事开音节呢？开音节也有来个身份：1.ɔ][Λ]第三篇：字母音标大赛策划
字母音标大赛活动流程：
初赛：各班级在课堂上进行初赛笔试，根据分数和平日表现进行选拔~复赛：时间：4月27日（周日）下午3:30地点：佳音三八广场分校大厅人数：18人
参赛班级：T-3AT-3BT-3FT-3DT-2CT-2E人员配备：策划：Daisy主持人：Daisy现场秩序维护：KarenDebbieSunny活动前学生和家长的安排：AmelieEyvlenTina奖卡发放和拍照：Andy
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