九年级第一学期历史质量分析
. 九年级历史上册期末考试质量分析一、试卷分析： 1、学科试题结构：
（1）采用闭卷形式，满分100分。有四个大题。
（2）各种题型比例。选择题25个，每小题2分，共计50分。非选择题占50分。 2、试题的主要特点： （1）注重基础，立足课本。
此试题紧扣课标，贯穿了“试题在书外，答案在书中”的思想，强调对重大事件、历史人物、历史线索的识记和历史现象、历史阶段特征、历史结论的理解，重视对学科主干知识和基本能力进行考查，属于识记和理解层次的内容占85%。
（2）注重材料题型，重视能力考查。
通过设置材料型题，多层次考查学生能力。如第28题要从材料中准确解读有效信息，在充分利用材料信息的基础上与所学相联系，才能找到解决问题的突破口。
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. 二、考试情况分析 1、得分情况：
成绩统计表（保留一位小数） 班级 1班 2班
2、失分原因：
从试卷的结果来看，学生普遍失分较多的题是第4、6、14、15、21、22和23题。归纳综合学生失分的原因有：
（1）历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵。如6题，“把战争带给亚洲，把财富带回欧洲”这句话本是亚历山大东征的口号，上课也反复讲过了，而且从题上建立地跨亚欧非三大洲的帝国来看答案就限于B、D两个选项。而学生的选项离谱。
（2）读懂材料，获取有效信息的能力欠缺。如第29题，此题首先要读懂提干中的有效信息，而许多学生不能有效地获取信息。题的第二问问材料二说明了什么，显然从材料中可以看出英国在工业革命考试人数 33 37
平均分 68.5 70.2
及格人数 29 30
及格率% 87.9% 81.1%
优秀人数 9 12
优秀率% 27.3% 32.4%
最高分 88 89
最低分 9 31
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