拼音第二节课
拼音第二节课教授内容：zcszhchshryw教具准备：拼音卡片、智慧星、积分卡、点名册授课过程：（一）课前过关（上课之前）（二）复习（5分钟）小朋友们晚上好！很开心又见到了你们。现在当老师念到你们的名字时，就迅速站起来说一声“到”，我们比一比谁的声音最美。小朋友们，你们还记得上节课老师带你们认识的好朋友吗？（记得）先来做一个接尾巴的游戏。那在卡片上的声母宝宝呢？（三）新授上半节课（10分钟）1．9个声母：zcszhchshrywz——小朋友你们看，老师在黑板上干什么呢？（做写字的动作）太聪明了，我在写字，来跟老师击个掌。那这个呢，就是我们的声母宝宝z，请小朋友跟老师一起读：z写字的zc——从山上滚下来一只小刺猬，就变成了我们的声母宝宝c，请小朋友跟老师一起读：c，小刺猬的cs——孩子们，冬天过去了，什么季节来了呀，对，春天来了，她还带来了一个漂亮的蚕宝宝。蚕吐出了细细的丝。就像我们的声母宝宝s，请小朋友跟老师一起读s吐丝的szh——冬天到了，坐在椅子旁边，给小朋友织毛衣zh，请小朋友和老师一起读zh，织毛衣的zhch——有个小朋友肚子饿了，他坐在椅子旁边，张大嘴巴吃饭，读ch，请小朋友跟老师一起读：ch，吃饭的chsh——哗哗哗，外面下雨了，老师晾在外面的衣服被淋湿了，赶快拧一下，挂椅子上晾干，读sh，请小朋友跟老师一起读：sh，湿衣服的shr——小朋友，我们先把舌头放平，然后再卷起来，就变成了声母宝宝r，请小朋友跟老师一起读：ry——天气冷了，我们都要穿棉衣（做穿棉衣的动作），我们穿棉衣的动作是不是很像我们的声母宝宝y？它读作：y，请小朋友跟老师一起读：yw——树上有一只乌鸦，读：w，请小朋友跟老师一起读：w2．练习【整体齐读】我们已经认识这些新朋友了，让我们一起拍手说儿歌。【点读】小朋友们，我们已经认识了这些声母宝宝了，那现在他们想和大家一起做游戏，在做游戏之前老师要先给你们变一个神奇的魔术，好了，所有的小朋友睁大眼睛，认真看，眼睛不要眨，老师数三个数之后就会变出一根魔法棒。1.2.3，变——老师这是一根神奇的魔法棒（手指），它要跟我们玩一个点豆豆的游戏，那这个游戏的口令是什么呢？叫做“点豆豆点豆豆点点点”，当魔法棒点到哪个声母宝宝的时候，就请小朋友们大声的说出它的名字。好，准备.开始。【开火车读】那现在呢，请我们两队的小朋友比赛，比比哪一队的小朋友读的最美，从这位小朋友开始，依次往后，我们来试一下。【开火车】小朋友听一听，是什么声音？苦吃苦吃~~（小火车）拼音王国的小火车快要到了，小朋友要准备排队上车了，比一比谁是第一个上车的小朋友。（去卫生间，
喝水）下半节课1．复习本节课9个声母【找规律】小朋友，你们发现zcs和zhchsh有什么不一样的地方了吗？对，zhchsh都有一个声母h，它们多了一个h，就多了一个卷舌的动作。【看卡片读】黑板上的好朋友看大家玩得这么开心，他们也想和你们一起玩，所以呢，老师就给他们照相，让他们来到了老师的卡片上，现在小朋友还记得他们的名字吗？（顺序读，乱序读）【点读】小朋友这节课又认识了这么多的好朋友，那上节课的好朋友，你们还能叫出它们的名字吗？（写出上节课14个声母）接下来，我们一起玩一个挑兵点将的游戏，我们一起说“挑兵点将”，当老师点到哪个声母，小朋友就迅速说出它的名字。【摸