四个自觉与三严三实关系
【篇一：五个理念三严三实四个全面】
贯彻“五个发展理念”，践行“三严三实”要求，落实“四个全面”布局
五个发展理念内涵：
创新：解决发展驱动力的更本问题
协调：实现辩证发展、平衡发展
绿色：解决人与自然和谐共处问题、可持续
开放：全球经济一体化、参与全球经济治理
共享：增进人民福祉、增强获得感、公平正义
一 创新，是引领经济社会发展的第一动力。
二 协调，是经济社会持续健康发展的内在要求。
三 绿色，是实现中华民族永续发展的必要条件。
四 开放，是世界共同繁荣发展的应然选择。
五 共享，是全面建成小康社会的必然结果。
五大发展理念”是全面建成小康社会决胜纲领的灵魂。理念在理论、纲领、规划等中居于灵魂地位，具有统摄作用。
四个全面布局：全面建成小康社会、 全面深化改革、
全面依法治国、 全面从严治党、
三严三实： 严以修身、严以用权、严以律己
谋事要实、创业要实、做人要实
四个全面的提出
十八大 全面建成小康社会（核心是全面）
十八界三中全会全面深化改革
十八届四中全会全面依法治国
群众路线实践活动总结大会 全面从严治党
五位一体的和谐要求
经济建设；政治建设；文化建设；社会建设；生态建设
三严三实的内涵和要求
三严的内涵：严以修身严以用权严以律己谋事要实创业要实做人要实
四、简答 1.中国共产党的入党誓词是什么?
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
2.入党主要履行的手续是什么？
五、论述（不少于300字）
1.对照新时期党员的基本条件，谈谈如何才能成为一名合格的共产党员。
2.中国共产党为什么要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
3.联系实际，谈谈当代大学生如何牢固树立理想信念。
4.联系实际，谈谈当代大学生应该怎样深入学习实践科学发展观。
5.结合党章对“党在自己的工作中实行群众路线”的表述，试论群众利益无小事的道理。
6.党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。结合其基本内容谈谈 大学生应该怎样践行社会主义核心价值观。
四、简答题（每小题6分，共30分）
1、以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是:巩固和发展已经初步达到的小康水平;到建党100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国100年时，人均国内产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
五、论述题（共10分）
1、联系实际谈谈怎样以实际行动加入中国共产党?
（参考答案）在自己向党组织递交了入党申请书后，不能等待，要以实际行动了来争取 早日入党。第一、追求入党的信念必须持之以恒。第二、努力学习科学文化知识，掌握为人 民服务的本领。第三、建立一种融洽的同学之间的关系，并在同学中起模范作用，第四、以老老实实的态度，靠自己的真诚努力争取入党。树立正确的入党动机是争取入党的首要问题，加强马克思主义理论修养树立正确的世界观人生观和价值观,主动投身于社会实践,在改造客观世界的同时改造主观世界,培养自律意识,提高批评与自我批评的自觉性。坚持共产党的标准。作为学生，在校期间就要从点滴做起，身体力行，把为人民服务的信念作为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展，在学习、工作和生活各方面热心帮助周围的同学，积极主动地参与集体的工作和社会实践，维护学校的改革、发展、稳定，以自己的模范 行动影响和带动周围。
四风指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
八项规定
1.要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待
2.要精简会议活动，切实改进会风，
3.要精简文件简报，切实改进文风，
4.要规范出访活动，
5.要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，
6.要改进新闻报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。
7.要严格文稿发表
8.要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。
社会主义核心价值观
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
1、党的十八大报告指出，要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义的执政党。
2中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重要思想、和科学展观作为自己的行动指南。
3、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
4党的十八大四中全会提出全面推进依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5党的十八大中，首次将中国特色社会主义制度写进党的报告，是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之一。
6、社会主义初级阶段的根本任务是解放和发展生产力。
7发展党员必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
8党的先进性要靠党员的先进性来体现，加强党的先进性建设必须着力提高党员队伍素质建设。
三、简答题（第一、二题各分）
1中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的 先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益性质。
2、党的基本路线。
答：领导和团结全国各族人民（1分）以经济建设为中心（1分），坚持四项基本原则,坚持改革开放（1分），自力更生,艰苦创业（1分）为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐 的社会主义现代化国家而奋斗（1分）。
3“两个务必”两个务必提出是毛泽东同志在党的七届二中全会上要求全党在胜利面前要保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、 不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
4、党的十八大提出的两个“五位一体”，内容是什么？（10分）
答：（1）现代化建设总体布局“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建 设、生态文明建设五位一体。（5分）
2）党的建设总体布局“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建 设、制度建设五位一体。（5分）
5、端正的入党动机是什么？怎样才能成为一名合格的共产党员？
端正的入党动机是：
第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。
第二，要有全心全意为人民服务的思想。
第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
成为一名合格的共产党员：
1.明确入党目的，端正入党动机。
2坚持学习，提高思想境界。
3.勇于实践，经常解剖自己。
4.努力学习科学文化知识。
5.坚持信仰马克思主义，做唯物主义者。
6.严于律己，自觉接受监督。
7.树立远大的理想。
8.自强、自立加强自身的修养。
【篇二：”三严三实”与公务员作风建设试题答案(三套)】
1
2
3
d.阶级斗争
自己得分：2.0
二.多项选择题（每小题3.0分,共30分）
1.在怎样才能做到“谋事要实”的问题上，习近平提出的“三个符合”的衡量标准是符合()。
a.实际情况 b.客观规律 c.上级要求 d.科学精神
自己得分：3.0
2.党内监督机制的建设，从根本上说，就是按照()的原则，逐步建立健全决策权、执行
权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。”
a.结构合理 b.配置科学 c.程序严密 d.制约有效
自己得分：3.0
3.大庆精神中的“三老四严”作风是，对待革命事业，要()；对待工作，要有严格的要求，
严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。
a.当老实人 b.说老实话 c.办老实事 d.实事求是
自己得分：3.0
4.习近平同志在全国组织工作会议上提出好干部标准是：()清正廉洁。
a.信念坚定 b.为民服务 c.勤政务实 d.敢于担当
自己得分：3.0
5.做人要实，首在忠诚，要对()忠诚老实。
a.党 b.组织 c.人民 d.同志
自己得分：3.0
6.“谋事要实”中的“谋”字，所包含的意思有：()。
a.谋划 b.计划 c.筹划 d.设计
自己得分：3.0
7.“谋事要实”，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合()，不好高
骛远，不脱离实际。
a.实际情况 b.客观规律
4
d.领导要求
自己得分：3.0
8.全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，指的是()。
a.思想自信 b.理论自信 c.道路自信 d.制度自信
自己得分：3.0
9.习近平总书记在浙江调研时强调，干在实处永无止境，走在前列要谋新篇。走在前列
要谋新篇，需要在实际工作做到:()。
a.增强问题意识，不断在改革中解决问题 b.善于把握机会，不断在创新中抢占制高点 c.进一步解放思想，在不断发展中与时俱进 d.高度保持稳定，不断在危机中保持现有格局
自己得分：0.0
10.各级党组织和领导干部要牢固树立()，正确处理保证中央政令畅通和立足实际创造性
开展工作的关系。
a.地方观念 b.大局观念 c.全局意识 d.部门观念
自己得分：3.0
三.判断题（每小题3.0分,共30分）
1.思想政治工作只能加强不能削弱。
a.对 b.错
自己得分：3.0
2.习近平在参加全国人大安徽代表团审议时提出了“三严三实”的要求。
a.对 b.错
自己得分：3.0
3.“忠诚、干净、担当”与“三严三实”要求紧密联系、相辅相成。
a.对 b.错
自己得分：3.0
4.在“三步走”战略目标的总体安排中，第三步目标要比前两步目标要求更高，实现起来
的困难也更多、更大。
a.对 b.错
5.要做到谋事要实，就必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的原则，实事求是。
a.对 b.错
自己得分：3.0
5
【篇三：自觉践行三严三实】
自觉践行“三严三实
奋力推进中卫二次创业新征程
——“三严三实”专题党课报告
(2015年5月20目根据记录整理)
张柱
中央决定，从今年4月底开始在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。中央办公厅、自治区党委办公厅先后印发《方案》做出安排。根据中央和自治区党委的部署要求，这次专题教育以各级党委(党组)书记讲党课启动开局。5月11日，自治区党委李建华书记带头讲党课进行专题辅导，并对全区开展专题教育提出明确要求。今天，我也以党课的形式，重点围绕怎样理解“三严三实’、如何践行“三严三实’
、这次专题
教育怎么开展三个问题，谈点个人认识和体会：
一、怎样理解“三严三实，，
2 014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二
次会议安徽代表团审议时，第一次提出“三严三实”，要求各级 领导干部要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、 创业要实、做人要实。第二批教育实践活动中，习近平总书记
在河南兰考县联系指导时再次提到“三严三实”，强调作风问题 本质上是党性问题，抓作风建设就要返璞归真、固本培元，重 点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。
新的历史条件下，习近平总书记提出并反复强调“三严三 实”，是即兴之思?随性所想?还是有着深邃的思考?由此，我 联想到3个小故事：一是关于“端起碗吃肉、放下筷子骂娘，，的
故事。改革开放以来，国势蒸蒸日上，人民生活水平节节高升， “碗里有了肉，但与此同时，一些不满、牢骚、怨气反而日益 增多，所谓“端起碗吃肉，放下筷子骂娘”，就是这种现象的真 实写照。二是薛蛮子嫖娼事件。这个人是网络大v、美籍华人， 曾担任中国电子商务网8 848董事长、中华学习网董事长，被称
为“中国天使投资第一人’，也就是这个人长期在网络上传播负 ’
面消息，不经核实，推广、转发环境污染相关谣言，对中国革 命历史不停攻击，2 013年8月因涉嫌嫖娼被警方依法行政拘留，
弓l起网民质问：薛蛮子到底如何处理?三是关于苏联解体的故 事。l 991年1 2月2 5日，随着克里姆林宫上空红旗的缓缓降落，
2
苏联不复存在，一个拥有2 000万党员、有着7 0多年执政
历史、
堪称世界共产主义“老大哥”的政党，在无比悲壮与苍凉中悄然
退出了历史舞台。
这三则故事看似平淡无奇，其实映射着一些普遍的社会问
题。“吃肉骂娘”现象“骂’’的是贫富差距的拉大，“骂”的是社会博 弈规则的不公，而这些现象、这种规则如果再不加以改变，必然
导致社会动荡。于是‘‘全面深化改革成为必然选择。网民质问“薛
蛮子到底如何处理”，“问’’的是当下中国的法治环境，“问”的是 中国距离一个真正的法治国家还有多长的路要走，于是“全面依
法治国”成为十八届四中全会的主题。苏联亡党亡国，好多人都
在研究，一个最根本的原因就是放松了对党员的理想信念教育，
政党赖以生存的共同信仰缺失。这也足以警省我们。于是，习近
平总书记提出全面从严治党。全面深化改革、全面依法治国、全
面从严治党，共同服务于全面建成小康社会这个战略目标。形成
了“四个全面”的重大战略布局。其中，全面建成小康社会是战略
目标，决定着我们的发展方向；全面深化改革、全面依法治国、
全面从严治党是三大战略举措，犹如支撑战略目标的三根支柱，
缺一不可。但我觉得，如果说全面深化改革、全面依法治国是乌
之双翼、车之两轮，那实现全面建成小康社会战略目标最核心的
还在于党的肌体，关键还是党员干部的作风素质。因此，我们看
到，党的十八大以来，中央带头贯彻八项规定，开展党的群众路
线教育实践活动，以“零容忍”态度打虎拍蝇、严惩腐败，从严管
党治党力度空前，顺应了群众期盼，赢得了党心民心。但这毕竟 只是治标手段，不是治本之策。根本的问题还是要实现干部观念
的转变，促使作风养成，将党的纪律、规矩内化于心、外
化于行。
在这种情况下，习总书记提出“三严三实’’要求，中央部署开展cc三
严三实”专题教育，应该说正当其时，既有重要的现实意义，也
有深远的历史意义，将成为广大党员干部加强自我约束和修养的
要求、指弓i、警醒和检验。
“三严三实”短短24个字，简洁凝练、内涵丰富、指向明确。
它第一次由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体提出；
第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人6个方面提出
要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向；第一次把对作
风建设的要求凝练在“严”和‘‘实’’两个维度之中，既针对道德问
题，又针砭为政时弊，反映了新形势下党的建设的内在规律和
。本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外
