全国100所名校高考模拟题答案（11、08）
1、本题考查理解文中重要句子含意这一基本技能，体现了高考评价体系之基础性考查要求。考生先根据选项内容确定信息区间，然后比对选项和原文信息，查找选项与原文表意的不同之处，而判断选项的正误。
答案B【解析】“对旧博物馆学进行改进、完善”与文意不符。由材料一中“皮特·弗格的新博物馆学对旧博物馆学进行了全面的批判……而是转而关怀社群与社区的需求”可知。
2.D【解析】“瞄准低端市场”于文无据。
3.C【解析】C谈的是我国出台政策，给博物馆文化创意产业提供支撑，能论证我国发展博物馆文化创意业产业具有优势。A、谈的是博物馆竞争低层次化的问题B、谈的是西安碑林博物馆对重要性不同的文物有所区地保护、展出。
D、谈的是芝加哥菲尔德自然历史博物馆每年推出很多场次的教育活动。这三项均不能作为论据来论证材料二相关观点。
4.答案：材料一先论述博物馆的概念和功能，再论述博物馆学说的发展，然后论述博物馆文化创意产业的内涵，最后论述博物馆文化创意产品的类别和作用，（每答出一个层次得1分）
5.答案：1、通过开展专业培训等活动，提升博物馆文化产业工作人员的专业素质和理论水平。2、积极参加国内外大型展会，加强行业之间的业务合作交流。（组织文物单位参加国内外大型展会，加强行业之间的业务合作交流。）3、鼓励博物馆开发文化创意产品。（每点2分，大意对即可。）
6.D【解析】“控诉残酷的战争”对主体理解错误。小说的主题不包含控诉战争。
7.B【解析】选项理解牵强，从小说后面部分的内容来看，二步虎作做了佐领大人，他那次差点命丧敌手，不是因为没有鹤骨笛。
8.【解析】本题考查概括作品形象这一基本技能，体现了高考评价体系之基础性考查要求。本题要求考生找出表现相关人物的内容，然后精读这些内容，依次概括出各部分内容体现的人物形象特点，再进行归纳整合，得出答案。
答案 ①关爱兄弟。弟弟参军远行，他内心痛苦，牵挂、思念弟弟；他感应到弟弟遭遇凶险，制鹤骨笛给弟弟送去。②心地善良。他得到一只老鹤，但不忍心杀鹤取骨，而是悉心照顾老鹤，还送老鹤离去。（每点2分，概括、分析各1分。若答出“意志坚定”可酌情给分，满分不超过4分）
9、答案 ①从内容上看，写兄弟二人遥相感应，突出他们兄弟情深。②从结构上看，推动情节发展。写一步虎腰间剧痛，引出寻鹤制笛、万里送笛的情节；写一步虎腿部剧痛，引出吹笛遣怀、兄弟相遇的情节。③从艺效果上看，写一步虎感应到弟弟遇险，使小说具有神秘感，增强了小说的传奇色彩。（每点2分）
10、C【解析】原文标点：閤门使王遵度领皇城，遣卒刺事，告贾人有为契丹间谍者，捕系皇城司按劾。命纮覆讯，纮悉得其冤，抵卒罪，降遵度曹州兵马都监。
11、B【解析】“掌修明礼乐等事务”错误。著作佐郎掌修国史。
12、D【解析】“请求朝廷派刘随到南京任职，朝廷同意他的请求”于文依据不足。原文“稍徙随南京”的意思是朝廷逐渐调任刘随到南京，不能据此认为刘随到南京任职是李纮提出的请求。
13、（1）按旧例，奉命出使者要让皇城士卒二人与自已同行，以便皇城士卒观察使者的言行举止。（得分点：“故事”“偕”“举措”各1分，句意1分）
（2）李纮在交友方面很真诚，与刘颜为友，刘颜死后，李纮把皇上恩赐给自己儿子的官衔给了刘颜的儿子。
（得分点：“笃”“交游”“其”各1分，句意1分）
14、向西北地区选派良将，操练精兵，去除冗惰，充实粮库，丰富财用，从而达到加强防御、保障安定的效果。（大意对即可）
参考译文：
李纮字仲纲。父亲克明，官至提点广东刑狱。李纮进士及第，任歙县知县。该地产黄金，百姓交纳黄金以代赋税，后来金矿枯竭，而官府责令其上缴的赋税如故。李纮奏请免去其赋税。后来又历任潜县、剡县知县，在吏治方面有惠爱的举措。御史知杂吕夷简推荐他，改任著作佐郎。刘均、蔡齐举荐他任御史台推直官。当时召成都府的乐工许朝天等人补入教坊，李纮说：“陛下刚当了皇帝，尚未显扬山野中的隐逸之士，而首先召选乐人，这不是广播德美于天下的做法。”许朝夭等人便被遣归。李纮又迁任殿中侍御史。閤门使王遵度兼领皇城的总管，派遣士卒刺探事情，报告说商人里有为契丹当间谍的，就将其捕送皇城司审判。皇上命李纮复审，李纮详细地了解了那人的冤情，让那个报告的士卒抵罪，降王遵度为曹州兵马都监。李纮又任判三司开拆司。辅郡大旱，流星坠于西南有声，朝廷为祈福除殃而在文德殿祭祀，李纮上奏说：“文德殿本来是布政会朝的正殿，每遇灾异，总是聚集和尚道士诵经念诀于其间，将何以示中外？”李纮被改任盐铁判官，历任梓州、陕西、河北路转运使，又迁侍御史。建议说：“西北长久通好，人们习惯于安闲逸乐，而不知战阵之法。应当选择良将，操练精兵，去除冗惰，充实粮库，丰富财用，为守御而备。”并举荐了种世衡等数人。又迁任知杂事、权同判流内铨。李纮又任三司度支副使，出使契丹。按旧例，奉命出使者要让皇城士卒二人与自己同行，以便皇城士卒观察使者的言行举止，使者一般对二士卒都采取姑息迁就的态度，以避免被其中伤。以前的使者刘随就为其所诬陷，而被贬职，很久未复官职。李纮出使回来后，详细地上书奏明刘随的冤情，朝廷逐渐调任刘随到南京。李纮又被授予天章阔待制、河北都转运使，又迁刑部郎中，还朝后任同知通进、银台司，晋升龙图阁直学士、秦州知州，去世。李结在交友方面很真诚，与刘颜为友，刘颜死后，李纮把皇上恩赐给自己儿子的官衔给了刘颜的儿子。
15、B【解析】“以船自喻，表达了身世飘零之悲慨”理解错误。颔联写船停泊的情况，并无以船喻诗人也没有表现诗人身世飘零之悲慨。
16、颈联写诗入认为自己退身江海后，应该就对国家没什么大用了，朝廷自有贤能之人为国事（2分）诗人离京赴杭州任职（退身江海），是为了躲避党争，乃无奈之举，实际上诗人心系朝廷，担忧国事。（2分）颈联表达了诗人对国事的担忧之情和离京外任的无奈之情。（2分）
17、（1）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
（2）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
18.答题C
【解题分析】云蒸霞蔚：云气升腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。云谲波诡：原形容房屋建筑形式就像云和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。句子写的是黄山景色，故选填“云蒸霞蔚”恰当。遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。遗址：毁坏的年代较久的建筑物所在的地方。根据“遍布石树间”这处提示，可确定选填“遗迹”恰当。描述：形象地叙述；描写叙述。描画：照底样或实物画，泛指画。句子是说“用文字……”，故选填“描述”恰当。扼守：把守（险要的地方）。守候：①等待。②看护。根据南天门的地势特点，可确定选填“扼守”恰当。故答案选C。
19.【答案示例】云向山腰扑过来，一头撞上山腰，山腰轻轻一推，云就跌向山谷。云涛雾海气势汹汹地来到岱顶石前，被岱顶石的威严震慑，都偃旗息鼓，四散逃去。
20.本题考查语言表达准确、连贯这一基本技能，体现了高考评价体系之基础性考查要求。本题要求考生结合上下文，从句式和内容两方面思考画横线处所需填写的句子。
【答案示例】①自己没有专攻历史②风呼呼吹过（每处2分，大意对即可）
21.答案 ③删去“良好”（或将“良好”放到“发展”前面）
④将“扩充”改为“放大”
⑥将“长期”放到“向好”的前面
⑧在“主引擎”后面加“作用”
（③“延续总体平稳、稳中有进的发展态势良好”结构混乱。④“扩充”与“风险”搭配不当。⑥“长期”语序不当。⑧成分残缺）
22.答案（关键信息大意对即可得分） 关键信息：
近日，俄罗斯国家东方艺术博物馆开启中国周活动(1分）
为俄罗斯民众提供疫情期间在线文化服务(2分）
活动内容丰富，呈现了一场中国文化盛宴。（2分）
23.[写作提示]这是一道任务驱动型材料作文题。2021年，中国共产党成立100周年。这道题具有一定的预测性，引导考生关注相关的历史、人物，思考自身使命。材料简要交代了中国共产党在一些时期的成就，优秀党员代表及其特点，新时代从严治党等内容。考生可以根据自己的知识储备，任选一个任务完成写作。
如果选择第①个任务，考生可以在信中表达对优秀代表的敬佩之情，向他（她）讲述中国共产党在新时代带领人民取得的成就，介绍新时代涌现的优秀共产党员，表达向榜样学习，继承党的优良传统，将来努力为人民服务的决心。
如果选择第②个任务，考生要谈自己对党的红色基因内涵的理解，谈自己或青少年该怎样传承党的红色基因，阐明传承党的红色基因对发展共产主义事业的意义。
