指导教师评语表怎么写
老师定期给学生定操行评语，这是义不容辞的职责。
要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人，恰如其分，且能使它发挥教育作用，这是不容易的。
应注意全面评价，尊重学生，力求做到
1、实事求是，客观公正
即在评定时，即要看学生的思想认识，又要看其行为和态度;即要看学生在校内的表现，又要看学生在家庭和校外的表现;即要看学生各自原有基础，更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。
写时即要肯定进步，也要恰当指出缺点，并诚恳提出要求希望。
2、能反映学生的个性特点
写评语反对一刀切，给优秀学生写评语，不是一律以学习刻苦认真，成绩优异来评价，而是分清苦学还是巧学，创造型还是模仿型等
等;对中等学生不以一般两字概括，而是抓住他们不一般的优点。
有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解;有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等;对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自尊心。
3、语言简洁明确，有分寸
评语要求言简意赅，恰如其人，明确清楚，把握分寸。
对好学生多用一些褒义词，对中等生也不要吝啬，对差生也不随意用道德败坏等词，当然也不能含糊其辞，故弄玄虚，将偷窃行为写成手脚灵活，而是用恰如其分的词下结论，用诚恳的语言提希望，这样才有教育作用。
评语例一你聪明伶俐，活泼可爱，你那一张张彩照多漂亮呀!老师还特别爱听你唱歌。
但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢?下学期，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。
评语例二学习认真，上课积极发言，有时对问题有独到见解。
工作主动、热情，办事利索，能出色完
成工作任务。
热爱劳动，尊敬师长，团结同学。
今后要积极参加体育锻炼，做一个德、智、体全面发展的好学生。
评语例三当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!
