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林州一中高三历史复习思路和做法林州市一中历史组吕曙光秦淑敏各位领导，各位同仁，我谨代表林州一中历史组，将我们高三近年来指导学生复习的一些做法向大家进行汇报，请各位批评指正。一﹑四轮复习方案用一段歌词来概括：一轮：“横扫一大片”；二轮：“枪挑一条线”；三轮：“身轻好似云中燕”；四轮：“我有豪气冲云天”。一轮复习（8月初—2010年底）：“横扫一大片”第一阶段，是整个高三第一学期。时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段，。历史课要充分利用这五个月，把这一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中要提醒考生切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。二轮复习：（年后—4月10号）：“枪挑一条线”第二阶段从寒假至第二次模拟考试前，时间大约五十天。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为系统复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每部分中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。如：1、资本主义产生→民族资产阶级产生/无产阶级来源多元化，力量壮大，早期维新思想萌发。2、资本主义初步发展→戊戌变法，辛亥革命。3、资本主义发展的春天→新文化运动。这个阶段的复习，检验手段就是第二次模拟考试。二模这次考试十分重要，它既可以检验学生复习效果，又可以提醒学生自己急待解决的问题，因此，我们把它戏称为一次“小高考”。
第二次模拟考试是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。二模成功，要全面总结，可以说二模考试一定程度上预示着高考的结果。二模考试历史基本情况：历史命题较好，整体来看有一定难度，但个别学生选择题能全做对；主观题40题切中重点，主观题43题稍难，44题较易。应届生答题缺乏整体把握，需加强综合训练。三轮复习：（4月中旬至5月20日）：“身轻好似云中燕”第三阶段从二模结束至高考前，时间大约40天月。历经八九次考试，俗称“九九归真”。这是强化训练阶段。要鼓励学生在千锤百练中提高自己，做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。四轮轮复习：（5月20日至6月5日）：“我有豪气冲云天”考前调整：参阅王金战《中国英才家庭造》进行考前指导。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期指导学生不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。二﹑高效课堂改革“高效课堂”应是我们课改的追求目标。我们的历史教师也要落实高效课堂到每一节课，1.要查找发现课堂中存在的“高效课堂”中的“低效”因素，通过历史组听课评课和学生的反馈，找出共性问题，进行统一整改，一改过去，“老师讲，学生听；老师动，学生静；老师讲得天花乱坠，学生听的昏昏欲睡”的状况。对于个性问题进行个别整改，来提高历史课堂教学效率。教师要明白自己的不足在哪里，整改目标在哪里。2.林州市教体局给我们提出了高效课堂的评价标准，我们认真落实。教师针对自己的不足，对照自己的
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