关于民族团结一家亲个人思想总结
今天上了一节思品观摩课，今天的教学主题是《民族团结一家亲》，这是思品五上教材中的一个主题单元，在教学中我把“英特尔未来教育”理念应用于思品教学中。之前让学生进行了充分的备学，每人要选择一个少数民族，查找有关的资料，如：这个民族的服饰、习俗、饮食等各个方面的特色，并且制作成幻灯片。每一名同学都进行了充分的准备并且带来了有关这个民族的头饰、帽子、模型等，在介绍中运用上这些辅助用品，使学生们更加直观形象地了解了少数民族。每一位上台当小老师的学生都当得有模有样，并且底下的同学还针对小老师所讲的内容进行了提问，比如刘经易在听讲过程中就很认真，经常对不懂得问题向小老师请教，小老师在台上不紧不慢的回答，对于课堂上生成的东西小老师们的回答有的竟然很精彩，这是出乎我的意料的，看来学生们真的进行了充分的备学，而且掌握的资料很丰富。在这节课上一共有周漪萌、张诗雨、唐佐、黄子涵、田嘉宝等几名同学上台进行了展示，其他的同学没有叫到他们感到很遗憾，我会再利用时间让所有的同学把自己的劳动成果进行展示的，给每一位学生锻炼的机会。
这节课中也有不足之处，由于让学生当小老师，虽然说学生准备都很充分，但有些学生在语言组织上还不够流畅，有的环节较死板，课堂气氛在某个环节还比较单调，不够活跃。今后在教学中还应更多的让学生展示自己，多锻炼他们，培养他们的语言组织能力和课堂控制能力。
中华民族，一位伟大而慈祥的母亲。在漫长的历史进程中，她孕育出了五十六个英雄民族，共同捍卫着祖国统一和民族团结，书写着灿烂的中华文明。1月21日上午，在乌图布拉格中心学校“抵御极端思想、共建美好家园“大培训、大宣讲、大活动教师培训结业典礼上成果汇报新颖，会场一片欢歌笑语。
成果汇报由快板配合唱来拉开帷幕，“民族团结一家亲”快板告诉我们各民族只有相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐，《美丽的博尔塔拉》歌曲把大家带入了美丽的家乡，让大家感受到强烈的民族特色和生活气息。歌舞《来吧来吧》、合唱《团结就是力量》《歌唱祖国》、手语表演《相亲相爱一家人》等节目一一登台，精彩纷呈，高潮迭起，婀娜优美的舞姿与激情荡漾的歌声交织在一起，震撼人心、催人奋进，赢得了阵阵掌声。民汉教师们一起载歌载舞，欢声笑语，俨然一个幸福和谐的大家庭。最后，汇报演出在民族舞蹈麦西来普舞曲中圆满结束。
这次成果展示非常成功，培训班学员们从中了解和学习到了其它民族的灿烂文化，也体会到了：只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，我们才能在民族团结的大家庭中快乐幸福的生活!
五月的和风伴着我们迎来了自治区民族团结教育月。今年的民族团结教育对我们而言显得尤为重要。自去年合校，我们就生活在有维吾尔族，哈萨克族，回族，蒙古族，苗族、满族等多个民族组成的有3000多名师生的大家庭。各民族同学在六中这个大家庭中，和睦相处、互相帮助，大家如同一家人。学校在学习生活方面也给予各民族学生很多的关心和细心教育，而我们各民族学生之间都是非常的团结、友爱。因为我们都知道，只有团结和谐才能创造出一个充满生机活力的新校园。
众所周知，民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数名族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的各民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。
无论从哪一方面说，和谐稳定都是学校教育发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了和谐的民族团结我们怎能坐在教室安心学习，又怎能在课余时间嬉戏追逐。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结友爱，愿我校的民族团结之花常开不败。
