学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
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期 中 测 试 卷
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word/media/image2.gif部编版语文六年级下册
（时间：90分钟 总分：100）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
1．对下列句子中标点符号的用法，解释错误的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（破折号：表示解释说明）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）
C．我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（省略号：表示重复词语的省略）
2．下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
3．抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。阅读这些作品，我们既能与文学大师进行交流，又能了解不同国家多样的文化。
_______________________________
4．看拼音写词语。
穷苦的小男孩和爷爷的chǔ jìnɡ（_____）十分艰难，马上要liú luò（_____）街头了，他安静地yī wēi（_____）在爷爷的身旁，眼神充满yōu yù（______）。
5．补充词语，并选择合适的词语填空。
翻（______）倒（______） （______）（______）于事 不可（______）（______）
心平（______）（______） （______）（______）不同 （______）（______）不动
他站在那里________，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是______的事情。不一会儿，他难以再_______地想这件事，开始________地寻找手镯，但这已经_______。
6．根据课文内容填空。
A．日暮汉宫传蜡烛，_________。（韩翃《寒食》）
B．_____，札札弄机杼。终日不成章，_______。（《迢迢牵牛星》）
C．________，冷露无声湿桂花。 （王建《十五夜望月》）
D．过去的日子如轻烟，_______，如薄雾，_________；我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）
《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。我们学校将于12月17日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成以下任务。
7．请围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语，体现“青春”“诗歌”两个关键词。
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8．活动委员会让你邀请语文组的王君老师做评委，当你面对王老师，该怎么说？
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9．假设你是本次活动的主持人，请根据提示完成下面的开场白，保持内容和句式的一致。
尊敬的老师们、同学们：大家好！中国古典诗词是跳动的音符，谱写婉转悠扬的旋律；是______，_______；是飘逸的花朵，洒下滋润甜美的甘露。今天，让我们一起走进诗歌的殿堂。欢迎大家来到“青春校园赛诗会”！
非连续性文本阅读。
材料一：
近年来，我国未成年人图书阅读率不断下降，很大程度上是受到了数字阅读的影响。手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及，纸质图书阅读率因此下降。尽管未成年人图书阅读率有所下降，但未成年人的图书阅读量依然在增加。数据显示，听书成为读者新宠，成为阅读新的增长点，移动有声APP平台已经成为听书的主流选择，我国有近三成的人有听书习惯。
（数据来源：第十六次全国国民阅读调查）
材料二：
图书馆借阅流程
10．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我国未成年人的图书阅读量在不断增加。（______）
（2）听书备受人们宠爱，已经成为大多数人阅读的主要方式。（______）
11．童童和苗苗来到图书馆想要借书，按着规定的流程分别应该怎样做呢？
他们先是凭图书馆______进入书库，开始选书，选好了就要_____，然后取书。童童看着手里的这本书想了想，决定不借，于是他_____。苗苗却很喜欢拿到的书，决定要借，于是她_______，到_________，工作人员把书消磁后，她就高高兴兴地带着那本书离开了。
课外阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
12．联系上下文解释下列词语。
钟爱有加：______________________
欣喜若狂：_______________________
13．根据对文章内容的理解填空。
欣赏是________的，欣赏者应有宽大的________，把别人的________包容；被欣赏者应有自尊心、____________、远大的目标。
14．用“﹏﹏”画出文中的过渡句，它在文中的作用是________。
15．短文列举了哪两个事例来说明“欣赏是一种善良”？
（1）_____________________
（2）______________________
16．文中画线的句子，是林清玄在感叹（ ）
A．自己不如小偷聪明。
B．小偷技术高、能力强。
C．小偷很有前途。
D．小偷能力非凡，但做了不正当之事，并为此惋惜。
17．用“ ”画出文中描写列夫·托尔斯泰和那个小偷被人欣赏后所产生的变化的语句，并说说自己的体会。
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18．习作。
叶圣陶先生曾说过：“作文不是生活的点缀，而是生活的必需，跟说话完全一个样。”同学们，在生活中有哪些经历是你难以忘怀的？你从中得到哪些感悟？选择一件事来写，要注意细节，写出你的感悟。详略得当，题目自拟，不少于500字。
参考答案
1．B
2．B
3．世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。阅读这些作品，我们既能与文学大师进行交流，又能了解不同国家多样的文化。
4．处境 流落 依偎 忧郁
5．箱 柜 无 济 思 议 气 和 截 然 一 动 一动不动 不可思议 心平气和 翻箱倒柜 无济于事
6．轻烟散入五侯家 纤纤擢素手 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 被微风吹散了 被初阳蒸融了
7．示例：诗歌沟通你我，青春成就梦想。
8．示例：王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于12月17日在学校阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗？
9． 示例：神奇的画笔 描绘绚丽梦幻的色彩
10． √ ×
11． 借阅证 插代书板 取回代书板，把书放回原处 取回代书板 工作人员处刷卡
12． 特别爱。 形容高兴、兴奋到了极点。
13． 相互 胸怀 缺点 上进心
14．因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 承上启下
15． 屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家。 林清玄欣赏一个小偷，使他脱胎换骨、重新做人。
16．D
17．由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。
如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！
体会：我们在生活中要善于欣赏别人，给予别人信心与力量，同时也要善于从别人的欣赏中汲取力量。
18．示例：
难忘的经历
人生会有许多经历，或喜或悲、或痛苦或快乐着……我也有过一次十分难忘的经历。
我的生日——3月30日那一天，爸爸妈妈为了给我庆生，给我100元钱，让我到蛋糕店挑一个自己喜欢的蛋糕。蛋糕柜里的蛋糕一个个都巧夺天工，让我眼花缭乱。经过反复斟酌，我最终挑选了一只憨态可掬的起司猫，正准备买单时，一个十分显眼的红色募捐箱，吸引了我的目光。
募捐箱上方贴着一张红色的宣传画，是一些灾区小朋友的生活照，底下还配了一些文字；当您在家里看着电视吃着蛋糕时，您是否知道或想过灾区小朋友的现状？让我来告诉你，他们正在顶着漏雨的雨伞吃着并不很干净的粗粮馒头哩!请您力所能及的为他们募集一些爱心捐款吧！
读完了文字，看完了宣传画，我心中十分难过，原来灾区的同胞们竟受着这等苦难！于是，我当机立断地对前台姐姐说：“姐姐，不用打包了，蛋糕我不买了，我要捐款！”姐姐用夸奖的眼光看着我：“没问题，小朋友，你真是个心地善良的好孩子！”
回到家，我对爸爸妈妈说清了整件事情的来龙去脉，他们由衷的夸赞我长大了，我也因为自己的善举和别人的夸赞而感到高兴。
这是我过的最有意义的一次生日。经过这次经历后，爸爸妈妈都说我长大了，而我也没有为没吃到蛋糕而难过。反而，心中充斥着喜悦，我也理解了一句话：“赠人玫瑰，手留余香。”
