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精品文档小班建构室观察记录表班级时间主题指导教师目标情绪情感1、对建构游戏感兴趣，根据自己的意愿搭建，在搭建过程中情绪愉悦。2、爱护玩具，初步学习共同使用玩具，并在玩好后将玩具归类摆放。3、初步懂得爱护自己和同伴的建构成果。建构技能1、结合主题，根据教师示范、图示等进行简单的拼搭建构。2、尝试用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象。成果评价反思和建议（材料使用反馈）1、初步感知建构作品中色、形、意的美丽。2、利用作品开展简单的情境性游戏，体验游戏的快乐。好较好加油小班建构室观察记录表班级时间主题指导教师目标情绪情感好1、对建构游戏感兴趣，根据自己的意愿搭建，在搭建过程中情绪愉悦。2、爱护玩具，初步学习共同使用玩具，并在玩好后将玩具归类摆放。3