小学六年级下册《劳动与技术》教学计划
一、学情分析:
六年级学生活泼好动,对新鲜事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。
二、教材分析:
小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强 。课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
4、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
5、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
6、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
7、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
8、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
三、主要措施:
1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。
3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的更好。
4、不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。
5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识,而且是有简单操作的能力,初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。
6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼,富有情趣,调动学生的学习积极性。
7、应在纲要确定的弹性范围内,从实际出发,体现灵活性、针对性和实践性。
四、教学进度:(每周一课)
周次 | 时间 | 内容 | 课时 |
第1周 | 2月26日-3月2日 | 立体绣的认识 | 1课时 |
第2周 | 3月5日-3月9日 | 针盒的设计 | 1课时 |
第3周 | 3月12日-3月16日 | 针盒的制作 | 1课时 |
第4周 | 3月19日-3月23日 | 让报警器工作起来 | 1课时 |
第5周 | 3月26日-3月30日 | 让报警器的声音更美妙 | 1课时 |
第6周 | 4月2日-4月4日 | 安装电子报警器 | 1课时 |
第7周 | 4月9日-4月13日 | 易拉罐小椅子的设计与下料图画法 | 1课时 |
第8周 | 4月16日-4月20日 | 易拉罐的剪切 | 1课时 |
第9周 | 4月23日-4月27日 | 易拉罐小椅子的制作 | 1课时 |
第10周 | 5月2日-5月4日 | 让红绿灯亮起来 | 1课时 |
第11周 | 5月7日-5月11日 | 控制我们的红绿灯 | 1课时 |
第12周 | 5月14日-5月18日 | 给红绿灯建个家 | 1课时 |
第13周 | 5月21日-5月25日 | 庭院模型的设计与表达 | 1课时 |
第14周 | 5月28日-6月1日 | 庭院建筑的制作 | 1课时 |
第15周 | 6月4日-6月8日 | 庭院景观的制作与组合 | 1课时 |
第16周 | 6月11日-6月15日 | 复习 | 1课时 |
第17周 | 6月19日-6月22日 | 测试 | 1课时 |