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韩语的变音

韩语的变音
变音一:连音
1\收音与以元音开头的字相连时,将收音先化为代表音,再与后一个字的元音相拼如:옷안读成오단ㅅ代表音为ㄷ값없다读成갑업따ㅄ的代表音为ㅂ
但是收音ㅄ与ㄷ相连时,音个ㅅ也要变为代表音ㄷ再与后面一个单词的首音ㄷ相拼2\第二种特殊连音现象
ㄷㄹㄾ与이相拼时读지치치变音二:辅音同化
就是两个不同的辅音遇到一起的时候,变为相似或者相同的音,就是同化啦这种同化的现象很多,分为两大部分1\鼻音化
A辅音(变+辅音(不变ㅁㄴ
反正在后面遇到这两个音,不是鼻音要变为鼻音,因为ㅁㄴ是鼻音
注:这种情况太多了,太烦琐了,建议记例子,这样记住一个例子之后举一反三,当然要记很熟悉的例子,或者把例子记得很熟悉ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ+ㅁ=ㅇ+ㅁ例:
ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ+ㄴ=ㅇ+ㄴ例:
ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ+ㅁ=ㄴ+ㅁㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ+ㄴ=ㄴ+ㄴㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ+ㅁ=ㅁ+ㅁ
ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ+ㄴ=ㅁ+ㄴ
例:ㅂ니다读成미다那么这个ㄴ到哪里去了?晕B辅音(不变+辅音(变B-1闪音鼻音化
ㅁㅇ+ㄹ时,ㄹ被鼻音化,ㄹ变为ㄴC辅音(变+辅音(变
ㄱ,ㄷ,ㅂ+ㄹ前后都变化
先将ㄱ,ㄷ,ㅂ按照A的规则变化闪音ㄹ全部变为ㄴ2/闪音化
闪音只有一点内容,很容易记了ㄴ,ㄹ+ㄹ,ㄴ=ㄹ+ㄹ3/送气化
ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ与ㅎ相连,缩成送气音ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ送气化分3种:
Aㅎ+ㄱ,ㄷ,ㅈ-->ㅋ,ㅌ,ㅊ
韵尾ㅎ(ㄶ,ㅀ与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ相连变为送气音ㅋ,ㅌ,ㅊ
Bㄱ,ㄷ,ㅂ+ㅎ-->ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ
韵尾ㄱ(ㅋ,ㄺ,ㄷ(ㅅ,ㅈ,ㄵ,ㅊ,ㅌ,ㅂ(ㅍ,ㄼ与辅音ㅎ相连时，辅音变为送气音ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊCㄷ,ㅈ,ㄵ+히-->치

韵尾ㄷ,ㅈ,ㄵ与词尾或后缀히相连时，变为치
4/韵尾不发音
韵尾三个：ㅎ,ㅅ,ㄹ
Aㅎ(ㄶ,ㅀ与元音相连，脱落不发音
B部分韵尾为ㅅ与元音相连，脱落不发音,这个部分就不知道是哪部分了,具体学习的时候再总结吧
C韵尾ㄹ与以ㅂ,ㅅ,ㄴ,오为开头音的词尾相连时，不发音5/紧音化
松音变紧音叫做紧音化松音是指ㅈ,ㅅ,ㄱ,ㅂ,ㄷ紧音是指ㅉ,ㅆ,ㄲ,ㅃ,ㄸ
ㄱ,ㄷ,ㅂ+ㅈ,ㅅ,ㅂ,ㄱ,ㄷ->ㅉ,ㅆ,ㅃ,ㄲ,ㄸB.谓词词干韵尾
谓词词干韵尾ㄴ,ㅁ+ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ->ㄲ,ㄸ,ㅆ,ㅉ
C.合成词干后面单词的首音
合成词干后面单词的首音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ->ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉD.汉字词中韵尾
汉字词中，韵尾ㄹ+ㄷ,ㅅ,ㅈ->ㄸ,ㅆ,ㅉE.定语词尾
定语词尾ㄹ+ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ->ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ
A.韵尾ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄷ(ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅆ,ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㅄ,ㄿ与辅音ㅈ,ㅅ,ㅂ,ㄱ,ㄷ相连时，ㅈ,ㅅ,ㄱ,ㅂ,ㄷ变为紧音
B.B.谓词词干韵尾ㄴ(ㄵ,ㅁ(ㄹ,ㅁ,ㄼ,ㄾ与ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ为首音的词尾相连时，ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ变为紧音
C.C.在合成词中，后面单词首音是ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ时，ㅈ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ变为紧音
D.D.汉写词中，韵尾ㄹ与后面的ㄷ,ㅅ,ㅈ相连时，ㅅ,ㅅ,ㅈ变为紧音，但也有不变音的特殊现象
E.E.定语词尾ㄹ后面与ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连时，ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ发紧音
6/添加音
辅音尾音+이,여,요等->니,녀,뇨在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是辅音，后面单词或后缀首音是이,야,여,요,유时，添加ㄴ音，发为니,야,녀,뇨,뉴
只有以下单词，可以添加ㄴ音，也可以按标记发音검열->검녈或검멸
야금야금->야금냐금或야그먀금但下列单词中不添加ㄴ音6.25유기오
등용문->등용문3.1절->사미쩔

尾音ㄹ->ㄹ+ㄹ
在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是ㄹ时，后面添加ㄹ韵尾ㅅ+ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ,ㅅ脱落，后面的音紧音化

词中间有韵尾ㅅ时发音如下
CA.韵尾ㅅ后面与ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连时，ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ变紧音，韵尾ㅅ脱落냇가->내까깃발->기빨햇살->해쌀
뱃속->배쏙
CB.韵尾ㅅ后面与ㄴ,ㅁ相连时，ㅅ变为ㄴ音콧날->콘날
아랫니->아랜니뱃머리->밴머리잇몸->인몸
CC.韵尾ㅅ后面与有元音이的词相连，发成ㄴ+ㄴ音깻잎->깬님
나뭇잎->나문닙
7/辅音字母名称的特殊发音
辅音字母名称的韵尾，与元音相连时，ㄷ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ发音时比较特殊ㄷ,ㅈ,ㅊ,ㅎ->ㅅㅋ->ㄱㅍ->ㅂ
韩语语法大阅兵





分类陈述式
格式用法
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。
例句
终结词ㅂ니다（开）습니다（闭）尾疑问式
终结词ㅂ니까（开）습니까（闭）尾共动式
终结词ㅂ시다（开）읍시다（闭）尾命令式终结词尾主格添
재미있습니다./합니다.
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。
재미있습니까?/합니까?
읽읍시다./공부합시다.
십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭）
用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。
앉으십시오/앉으세요오십시오/오세요
는（开）은（闭）
意词尾
宾格添를（开）을（闭）
우리는학생입니다.
用于名词后面，使这一名사과를삽니다.

意词尾词成为句中的宾语。它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语
体词的
이다里的“是”。前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“„是„吗？”“„是„”用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目
体词+가/이体词
谓词形
+이다+ㅂ니까/ㅂ니다
학생이+ㅂ니다→학생입니다.여기가우리대학입니다.
名词+에+（가다、오다、내리다、的地，这时它常和表示去인제학국에왔습니까?
副词格오르다、이르다）助词
向的趋向动词连用，在句어디에갑니까?니장에갑니다.子中作地点状语，表示“去某处”。
时间名词+에
表示动作、行为发生的时间，作时间状词。表示行为动作进行的场
场所名词、代词+에서
所，相当于汉语的“在某학교에서공부를합니다.处”。
表示主观否定，因本身能
表示否定常用格式
谓词词干+지않다안+谓词
力不够而使之不可能时使用。
表示客观否定，因外部的
谓词词干+지못하다못+谓词原因或行动而使之不可能
时使用。
名词、代词+와（开）/과（闭）하고相当于汉语的“和„一（口语）
起„”
连接两个句子的连续副
그리고
连接词
词，表示顺接关系，相当나는개를좋아합니다.于汉语的“另外„还”“然后„还”连接两个句子，表示转折
그렇지만
关系，相当于汉语的“但是„”“然而„”
名词+이있다/없다（开）가있다/없다（闭）
表示存在与否，相当于汉语的“有/没有„”“„在/不在”
表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示
现在时
现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。
그는대학생입니다.서점에갔습니다.그렇지만책을안샀습니다.
그리고,고양이도좋아합니다.신문을보지않았습니다.선문을안보았습니다.금년2월에왔습니다.
副词格助词
너무바빠서쉬지못했습니다.신이작아서못신습니다.친구와영화관에갔습니다.내일저하고학교에갑시다.

형이있습니까?아니오,없습니다.

表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。注：1.在主语是第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里，
将来时겠
表示意愿、打算。2.在主语是第三人称的陈述句、疑问句里，表示推测、可能。相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。表示说话的瞬间行动、状
았
态已经产生。用在以元音ㅏㅑㅗㅛ
보+았습니다→봤습니다
선생님이무엇을하시겠습니까?
为结尾的谓词词干之后。
过去时
었
用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。用于以“하”为结尾的谓词词干之后。
먹+었습니다→먹었습니다
였하+였→했공부하+였습니다→공부했습니다
表示说话者对句子的主
谓词词干/体词谓词形+시（开）/
体，即行为的发出者状态、이분은누구십니까?
으시（闭）
性质的保有者的尊敬。动词词干/体词谓词形+시/으시+
尊敬词尾
时制词尾+终结词尾
动词词干/体词谓词形+시/으시+连接词尾+分句
在与其它词尾连用时，应
用于动词词干和体词的谓선생님이십니다.词形后，其它词尾之前。
아버님이가시면저도갑니다.
있다→계시다자다→주무시다这些是本身含有尊敬意义먹다→잡수시다
属格助词介绍固
体词+의
的词的情况。
할아버지는깁에계십니다.
构成定语，表示所属关系，우리의학교.이것은나의相当于汉语的“的、之”。책입니다.相当于汉语的“介绍„”。
제친구를소개하십시오.
体词+를/을소개하다
定格式
表示特定的称谓，相当于그학생은강여실이라고
介绍
体词+라고（开）/이라고（闭）汉语的“叫”“称”。부릅니다.하다
直表示接引用。相当于汉语的“从„到„”。用法
어느학생이<한국어가
어렵습니까?>라고물었습니다.몇시부터몇시까지한국어를공부합니까?
例句
体词+부터体词+까지
格式
分类
이:이것은→이건离说话者和听话者都比较近时이것은무엇십니까?

이것을→이걸여기使用。
이것은책입니다.
저:저것은→저건离说话者和听话者都比较远时저기는어디입니까?

저것을→저걸저기使用。
离说话者比较远，听话者比较
그:그것은→그건
저기는시청입니다.
그것은볼펜입니까?
其中‘거기’有时也用在听话
그것을→그걸거기네,이것은볼펜입니다.
者和说话者都不在场，但知道
那件事的情况下。
体词+에게

体词+한데（으）ㄹ것이다（예정이다）
接在表示人和动物的名词后面，表示动作涉及的对象。
어머니가아이에게우유를줍니다.
近时使用。
同上意思相同，只是比前者更정희씨가왕단한테친구를口语化。
接在动词词干后面，表示未来打算或可能性。
오늘저녁에할겁니까?친구를만날예정입니다.그리고맥주를마실겁니다.소개했습니다.
（으）ㄹ것입니다/
将来时书面格式
것입니까
（으）ㄹ겁니다/겁니까아요
요体现在时
常用格式
用在以“ㅏㅑㅗㅛ”为结尾的用言词干后。
자다:자+아요→자요
어요
用在以其它元音为结尾的用言먹다:먹+어요→먹어요词干后。
用在以“하”为结尾的用言词干后。
마시다:마시+어요→마셔요전화하다:전화하+여요→전화해요어제무엇을해요?산에갔어요.
同上

아버지는의사였어요.
여요
았어요
过去式었어요
였어요（开）/이었어요（闭）用言+（으）ㄹ
将来时것이에요/（으）ㄹ后者比前者常用。
거예요
用于表示场所或位置的名词
体词+이/가„体词+에있다/없다
后，表示事物存在的场所或位置，相当于汉语的“„东西在/不在„地方”或“„地方有/没有„东西”
体词+도
表示包含关系，相当于汉语的“也、还”。
내일뭘할거예요?친구를만날거예요.

회사가어디에있습니까?여의도에있습니다.
아기가자요.엄마도자요.
助词

表示限定的助词，用于体言后，
也可放在表示时间和地点的添지영씨왔어요?意词尾后面，相当于汉语的“只„”“仅„”。
아니오,지영씨만안왔어요..
动词词干+고싶다表示说话人的希望、欲望等，뭘먹을래요?

相当于汉语的“想„”
动词词干+（으）ㄹ래요

表示说话人的意向或询句对方的意见，比“겠어요”更口语化。
表达说话者的决心和意愿，在
动词词干+겠어요疑问句中，用来询问对方的意
见。
置于名词前，限定中心语，在

무슨
询句被限定名词的种类和属性时使用。

설렁탕이먹고싶어요.커피마실래요?
아니오,나는콜라마실래요..
어디에가고싶어요?
나는산이좋아요,산에가겠어요.
무슨음식을좋아해요?불고기를좋아해요
有关韩国语语法的术语
1、词类:词按其意义,形态及其在句子中的功能分为若干类,叫做词类.韩国语的词通常分为八大类.即:
名词:表示人或事物的名称的词.如
국가(国家,인민(人民,무역(贸易,땅(土地,사람(人,소(牛.数词:表示数目和次序的词.如:하나(一,둘(二,셋(三
첫째(第一,둘째(第二,셋째(第三代词:是代替人和事物名称的词.
나(我,너(你,이(这,그(那,저(那,여기(这里,저기(那里名词,数词,代词总称为体词.
动词:表示动作,行为,变化的词.如:
보다(看,쓰다(写,걷다(走,먹다(吃,날다(飞,입다(穿,되다(成为,생각하다(想,싸우다(战斗.
形容词:表示性质或状态的词.如:
붂다(红,밝다(亮,높다(高,아름답다(美,쉽다(容易,짜다(咸.动词,形容词总称为谓词.
冠词:置于体词前面,用来规定该体词的性质和分量的词.如:새(新的,무슨(很,十分,모든(一切,여러(许多,온(整个
副词:有来修饰行动或性质,状态的词.如:
높이(高高地,매우(很,十分,곧(马上,이미(已经,만약(如果,또(又,반짝반짝(闪闪
感叹词:直接表示说话者的感情或态度的词.如:아(啊,아유(哎呀,응(嗯2.句子与名子成分
几个词连在一起表达一个完整的意思的叫做句子,构成句子的组成部分叫句子成分.韩国
语的句子成分主要有五种,即主语,谓语,宾语,定语,状语.主语:主事是谓语所要陈述的是"谁"或者"什么".如:나는학교로간다(我去学校.바다가넓다(海宽广.这里"나는""바다가"是主语.
谓语:谓语是对主语加以述说,表示"怎么样"或者"是什么".上列例子中"간다","넓다"就是谓语.
宾语:提出和动用发生关系的事物,用以说明动作,行为的对像.如:"글을썼다(写文章","나는동생에게책을주었다(我把书给弟弟了",这里"글을","책을",동생에게"是宾语.

韩国语的宾语一般放在谓语的前面.
定语:修饰或限定体词.如:"학교의책상"(学校的桌子,"사랑스러운조국"(可爱的祖国"中的"학교의","사랑스러운"都是定语.
状语:表示行动或状态形成的场所,程度,方式,时间,方向,目标出发点等.起修饰谓语的作用,一般放在谓语前面,如:
그책은도서관에있다(那本书在图书馆里강물은유유히흐른다(江水流悠悠.这里的"도서관에","유유히"等都是状语.3其它术语:
固有词:不是由其他语言输入,本来就是韩国语中所固有的词.如:
울(水,하늘(天空,제비(燕子,나(我,너(你,배우다(学习,훌륭하다(出色,优秀汉字词:原系汉字,被接受于韩国语中,发音与现代汉语的发音相近似的词.如:노동(劳动,상업(商业,석탄(石炭一煤,회사(公司,위대하다(伟大,부산(釜山外来词:由汉语以外的其他语言输入韩国语,基本照原词(外语发音的词.如:텔레비전(电视

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