淮阴工学院品牌特色专业建设实施办法-淮阴工学院教务网
淮阴工学院品牌专业、特色专业建设实施办法
淮工院[2005]98号
为了提高人才培养质量，加快形成我院专业建设与改革的特色，进一步提高我院毕业生的竞争力，提升我院知名度，根据省教育厅《关于进一步加强高等学校专业建设与管理的意见》（苏教高〔2001〕67号）和《江苏省高等学校品牌专业、特色专业遴选、管理和验收实施办法》（苏教高〔2003〕38号）等文件精神，制定我院品牌专业、特色专业建设实施办法。
一、品牌专业、特色专业建设指导思想
1.以区域经济和社会发展需要为依据，更新教育思想观念，全面实施素质教育；以探索新的人才培养模式为主题，以提高人才培养质量为目的，充分体现我院培养应用型人才的办学特色。
2.重视研究科技发展动态、区域经济产业结构调整，以及生源、人才市场的需求变化，使专业建设更具有针对性、适应性和前瞻性。
3.围绕品牌专业与特色专业建设，深化人才培养模式的改革，深化教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的改革，重视和加强对学生实践能力和创新创业精神的培养，加强教师队伍建设、课程建设、教材建设和实验室建设等。
4.以品牌专业和特色专业为支撑，带动专业群建设，推动专业建设水平的整体提高，经过几年时间建成一批院级品牌专业、特色专业。二、品牌专业、特色专业建设点的遴选（一）遴选原则
1.品牌专业、特色专业建设点的遴选要有利于我院学科专业结构的调整，依据社会经济发展的需求和我院专业现状，要优先遴选与地方经济发展，与支柱产业、高新技术产业、优势产业、新兴产业发展所需要的学科专业，积极遴选新兴学科专业和应用型文科专业。2.坚持标准，公平竞争。根据申报专业点的建设情况、整体办学水平、对社会和学校的贡献、社会声誉以及可持续发展的潜力，依据标准，择优遴选，分级建设。
（二）遴选条件
1.品牌专业、特色专业建设点应至少有一届毕业生，以优良的成绩通过了学士学位授予权专业评审。各专业应先申报特色专业建设点，取得学校特色专业称号后，方可申报品牌专业建设点；省级特色专业建设点或特色专业可以直接申报品牌专业建设点；已通过主干专业建设验收的专业在同等条件下可以优先立项。
2.专业师资结构合理，发展趋势良好，满足教学要求；教师具有较高的教学水平、较强的科研能力和工程实践能力，取得较多的科研成果和教学成果；项目负
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责人、专业负责人具有较高的学术水平；实验教师队伍结构合理，满足专业教学需要；品牌专业建设点至少有1名正教授和3名副教授，特色专业建设点至少有3名副教授。
3.专业教学条件良好。专业实验室配备完善，设备比较先进，利用率较高，在人才培养中发挥了较好作用；校内外实习基地能够满足实习教学的要求，与相关行业和企业之间有比较密切的联系和合作关系；专业图书资料数量充足，种类齐全，满足专业教学需要。4.专业定位准确，体现学校的办学指导思想与办学定位。按照新世纪高素质人才培养要求，注重教学内容和课程体系改革，积极开展教学研究、课程建设和教材建设，积极组织多媒体教学和双语教学。重视实践教学环节，实验开出率与“三性”实验比例高，学生动手能力强；实习、实训和课程设计计划性强、效果好；毕业设计（论文）结合实际比例高，学生综合能力高。教学管理规范，基础教学文件、教学资料齐全、规范；建立了有效的教学质量保障和监控体系，教学质量评价好。
5.教学效果好，社会评价高。毕业生综合素质好，毕业率、学位授予率与就业率高，用人单位的综合评价好；计算机、英语等级考试通过率高，考研录取率较高。
（三）遴选程序
1.我院品牌专业、特色专业建设点两年组织申报一次。2.遴选程序。
（1）有关系填写《淮阴工学院品牌专业、特色专业建设点项目申报表》，交教务处初审；
（2）学校教学委员会组织专家评审；（3）院长办公会审批、公布。（四）有关待遇
1.经费资助。学校对批准立项的专业划拨专项专业建设经费，按照建设周期分年度拨付。特色专业建设点每年资助建设经费3万元，品牌专业建设点每年资助建设经费5万元；实行专款专用，经费主要可用于专业建设调研、课程建设、教材建设、师资队伍建设、实验室建设、实习基地建设等方面，也可用于专业建设中的劳务补贴，但不得超过资助经费总额的25%。
2.学校对品牌专业、特色专业建设点在招生计划安排、人才引进、师资培训和教学条件改善等方面给予一定政策倾斜。三、品牌专业、特色专业建设的总体要求1.品牌专业、特色专业建设点建设周期为3年。
2.品牌专业、特色建设点实行项目负责人负责制。品牌专业建设点项目负责人
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