幼儿园 3-4 岁幼儿发展指南
1、身高和体重适宜 , 在提醒下能自然坐直、站直。
2、情绪比较稳定，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐
渐平静下来。
3、能在较热或较冷的户外环境中活动， 换新环境时情绪能较快稳定。
4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交
替上下楼梯；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。
5、能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右；能单手将沙包向前投掷 2 米左右；
能单脚连续向前跳 2 米左右；能快跑 15 米左右，能行走 1 公里左右。
6、能用笔涂涂画画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪。
7、在提醒下，按时睡觉和起床， 并能坚持午睡； 喜欢参加体育活动；
喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；愿意饮用白开水；不用 脏手揉眼睛，连续看电视不超过 15 分钟；在提醒下每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
8、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。
9、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走；在提醒下能注意安全，不
做危险的事；在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出 自己
和家长的名字、电话号码等简单信息。
10、别人对自己说话时能注意听并做出回应，能听懂日常会话。
11、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼；基本会说本地
区的语言；愿意表达自己的需要和想法， 必要时能配以手势动作。
12、与别人讲话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中，
能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
13、主动要求成人讲故事、 读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、 童谣；
爱护图书，不乱撕、乱扔。
14、能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能理解图书上的文字是和
画面对应的；喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
15、愿意和小朋友及熟悉的长辈一起活动。
17、能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动； 为自己的好行为或活动
成果感 到高兴，自己能做的事情愿意自己做， 喜欢承担一些小任
务。
18、长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求；身边的人生病或不
开心时表示同情；在提醒下能做到不打扰别人。
19、对群体活动有兴趣，对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
20、在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则，知道不经允许不能拿
别人的东西，借别人的东西要归还；在成人提醒下，爱护玩具和
其他物品。
21、知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系， 体会到自己是
家庭的一员，能感受到家庭生活的温暖， 爱父母，亲近与信赖长辈；
能说出自己家所在小区的名称。认识国旗，知道国歌。
22、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，经常问各种
问题，或好奇地摆弄物品。
23、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，能用多种感官或
动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
24、认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，
能感知和发现物体和材料的软硬、 光滑和粗糙等特性； 能感知和体
