正在进行安全检测...
>>>>Itwillnotbethepressurefromtheoutsidethatwillcrushus,butonlyourselves.简单易用>>>>轻享办公(页眉可删)>>>>>>>>美术说课稿三篇>>>>美术说课稿>>>>篇1>>>>一、说教材>>>>教材是联系教师和学生的纽带,>>>>对教材的正确理解有助于更好的开展实际教学。我说课的内容选自人美版高中美术绘画第6>>>>课。本节课主要让学生了解水彩画的特点、水彩画与中国画的联>>>>系和区别。通过本节课的学习学生能够掌握水彩的表现技法,并>>>>表现出一幅水色交融的水彩画作品,同时提高学生的观察力、欣>>>>赏能力。>>>>二、说学情>>>>合理的把握好学情是上好一堂课的基础。本节课面对的是高中的学生,>>>>他们具有更强的探究精神,思维比较活跃,>>>>见解独到,>>>>在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。同时高中生之前已经接触了各种类型的绘画作品,>>>>为本节课学习水彩画这种绘画形式奠定了基础。因此我会用展示水彩作品的方>>>>式,引导学生赏析不同类型的水彩作品,感受水彩这一绘画形式的魅力。
>>>>三、说教学目标>>>>基于我对教材的理解以及对于学生实际情况的掌握,>>>>本节课的三维目标我将设计如下:>>>>知识与技能:了解水彩画的特点,>>>>并能通过对比发现水彩画与传统绘画的联系和区别。>>>>>>>>过程与方法:通过对比、欣赏和讨论掌握水彩的表现技法,并表现出一幅水色交融的水彩画作品。>>>>>>>>情感、态度和价值观:通过对水彩画的学习,提高学生的观察力、欣赏能力,并能在生活中发现美的事物和美的现象。>>>>四、说教学重难点>>>>基于我的教学目标的设定,我的教学重难点确立如下:>>>>