第9组
1.学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，要把弘扬和培育___________作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。
B 思想道德工作 C.爱国主义精神 C. 社会主义价值观 D.民族精神
2.思想道德建设的基本途径是___________，要区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
A. 体验教育 B.教育和实践相结合 C.德育工作 D.班会课
3.不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为，遵循了________原则。
A.坚持与培育“四有”新人的目标相一致 B.坚持教育与管理相结合
C.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人 D.坚持知与行相统一
4.福布斯发布的20xx中国最富有10个县级市排行榜浙江独占______席；浙江农民人均收入连续29年位居全国各省区首位；权威部门发布的20xx年全国GDP“含金量”排名中，浙江连续3年位居前列。
A. 3 B.4 C.5 D.6
5.4月30日，_______火车南站站外发生爆炸，造成3人死亡、79人受伤。国际社会对此次暴力恐怖事件予以强烈谴责，国外专家学者等在接受采访时表示，支持中国政府采取果断举措对恐怖分子进行严厉打击，相信在全国人民的支持下，中国一定能够将暴力恐怖分子的嚣张气焰打下去。
A. 新疆乌鲁木齐 B.云南昆明 C.广东广州 D.江西抚州
6.《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》出台后，19个被点名“领命”的重点大城市备受关注。根据要求，到20xx年，重点大城市的( )小学实现划片就近入学，________以上的初中实现划片入学。
A. 100% 90% B. 100% 80% C. 90% 90% D. 90% 80%
7、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的 、班集体建设的 、中小学生健康成长的 ，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A、组织者、指导者、引领者 B指导者、组织者、引领者
C、引领者、组织者、指导者 D、管理者、指导者、引领者
8、中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责，下列做法不正确的是( )
A、做好中小学生的教育引导工作
B、要做好班级的管理工作。
C、要组织好班集体活动。
D、特别关注学习优秀成绩优秀的学生
9、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查条件不正确是（）
A．爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
B．热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C．在学校任教主要学科
D．作风正派，心理健康，为人师表
10、《中小学班主任工作规定》中指出班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的 ，是中小学生健康成长的 ，班主任要努力成为中小学生的 。
A．引领者 主要实施者 人生导师 B．主要实施者 引领者 人生导师
C．主要实施者 人生导师 引领者 D．人生导师 主要实施者 引领者
11、《中小学班主任工作规定》中关于班主任的职责与任务中强调，班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的 、 和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A．合作意识、规则意识 B．责任意识、合作意识
C．规则意识、责任意识 D．规则意识、集体意识
12、以下包括班主任的基本功能力正确的是 （ ）
①了解学生的能力 ②以言动心的说服能力
③形成班集体的组织能力 ④指导班级活动的能力。
A．①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
13、班主任工作艺术的基本特征是科学性、针对性和
A．激励性 B. 艺术性 C.公平性 D.普遍性
14、班主任工作的中心环节是（ ）
A.提高学科成绩 B.统一多方面的教育影响
C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体
15、培育和践行_____、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
A、社会主义价值体系 B、社会主义核心价值观
C、社会主义传统文化价值观 D、中国特色社会主义理论体系
16、加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的_____和_____。
A、指引者和领导者 B、引领者和协调者
C、指导者和引路者 D、组织者和管理者
17、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、_______之中。
A、行为文化 B、道德文化 C、思想文化 D、体系文化
题目来源：《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》
18、下列不是培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则的是（ ）
A、坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；B、坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；
C坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；
D坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。
19、培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、_____、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A、社会实践 B、 道德教育 C、 学校教育 D、素质教育
20. 培育和践行社会主义核心价值观坚持以为______核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立_________共同理想，着力铸牢人们的精神支柱
A. 爱国主义中国特色社会主义B. 爱国主义 和谐社会
C. 理想信念 和谐社会 D. 理想信念 中国特色社会主义
第9组
1.D 2.A 3.B 4、C5.A 6 .A 7、A 8、D 9、C 10.B 11.C 12.D 13.A
14、 D 15、B 16、C 17、A 18\D 19.A 20. D
