老师读书随笔 在《诗经》中安家
老师读书随笔在《诗经》中安家
;;用诗的清雅去寻找，用经的深邃去看待，《诗经》传达的本就是这样发自内心的喜悦或是忧伤。---安意如;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;比《离骚》更灵动，比唐诗更关情，比宋词更真挚，比元曲更娇柔。《诗经》是一杯淡雅的茶，清冽人心，或悲伤或喜悦。在晕眩般的哀痛和快乐中，感觉和鸟一样，在空中疾飞。;;;;一次，又一次。
;;;;悲愤。用歌声传递思想，用歌声表达警示。凛冽地、直白的“相鼠有齿，人而无止，人而无止，不死何俟？”悲则悲，愤当愤。《诗经》是将灵魂压在上面，没有一丝犹豫。
;;;;赞扬。“灯火家家市，笙歌处处楼，无妨思帝里，不合厌杭州。”白居易在江水秋月中魂牵梦绕，美其名曰忘却世态冷暖，颂扬苏杭。这“无妨思”不如改成“思无妨”吧，思的还真随意。“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。”《桃夭》虽非颂扬生活，可“灼灼”二字言尽了女子的貌美，表写容貌，实则赞颂女子的贤良淑德。这样讲，论字，唐诗不及《诗经》贴切；句，亦不及《诗经》肆意，就连韵味都远达不到《诗经》的清幽绵长。在这片以歌为水的汪洋，我只愿沉沦，宁可被捕捉，宁愿窒息。
;;;;情思。“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”少游的一个“忍顾”令爱的缠绵，辛酸，难舍难分萦绕心头，久驱不散。我心中蕴含着那么浓烈的思念，怎么敢再回头看你一眼？一眼万年。文雅之至，文学经典千千万，雅的可不只是秦观一人，《诗经》的雅，有含义，有深度。“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？”这爱的庄正，这念得心疼，为什么你迟迟不给我音信呢？我不去寻你，你便把我忘了，是吗?思念中夹杂着深爱、希冀和不甘，只怕是少游见了也会自惭形愧吧？不想让我一个人思念，一个人心疼，这样太寂寞，感情这么浓烈，《诗经》再也不会寂寞了吧？
;;;;执着。“耿耿不寐，如有隐忧，微我无酒，以敖以游，我心匪鉴，不可以茹”我不在乎你日日不归，不在乎你远走边关，我爱你，日月为证，永远为期；我等你，天地可证，至每日式微。我从来不知道永远究竟有多远，也许一切都很短暂，可《诗经》里的誓言却像时钟一样，嘀嗒，嘀嗒到末日尽头。
;;;;“式微，式微，胡不归？”《诗经》是一种坚决的美。夕阳西下时，万物透出薄薄的橘色的光，若适时得一声唤“太阳下山喽，快回家吃饭”，满心的疲惫都可以卸下，展颜一笑。;;;;那是一个怎样的家啊！
;;;;橙月，光耀四野，心中至爱的人儿望着归路上的自己，将充盈的爱意散入歌声，向你吟唱“式微，式微，胡归喽”，静寂恬淡。
;;;;在巍岸高耸的文学城池，宫殿、府祗琳琅满目，华丽而繁重。有一座寻常屋舍，诗为魂，歌为骨，就连民间的凡常故事，也有了发人深省的含义，屋名为《诗经》。
;;;;便在这个名为《诗经》的屋舍中安家吧？寻求一份心安，一丝淡泊，一片宁静。
《老师读书随笔 在《诗经》中安家.doc》
将本文的Word文档下载，方便收藏和打印
