幼儿园中班数学图形变变变说课稿
活动目标
1、能正确辨认三角形、正方形、圆形并能说出图形的名称
2、在认识图形的基础上体验游戏的愉快
3、能叫出长方体和正方体的名称认识它们的主要特征
4、进一步巩固对正方形和长方形的认识了解平面和立体的不同
活动准备
1、有三角形、正方形、圆形土坑的小路三角形、正方形、圆形的石块
2、三个图形宝宝的家
3、小猫挂饰人手一个后面贴上图形
活动过程一、集体认识三角形、圆形、正方形
教师：今天猫妈妈请来了几位图形宝宝我们一起来认识一下吧
二、幼儿修路巩固认识图形1、教师：宝宝们真能干现在图形宝宝请我们到他们家去做客
宝宝们出发了要跟好妈妈哦不然会走丢的放音乐学小猫走
2、来到小路边教师：唉呀呀了幼儿说小路上有许多小坑
教师说：小坑都形状的幼儿回答教师：那我们有什么办法把路填满呢幼儿回答
教师：宝宝们看路边有那么多石头我们用这些石头来修路吧幼儿修路提醒幼儿：宝宝们要动动脑筋什么样的石头放到坑里才正正好
3、教师检查小路有没有都修好教师：你们用什么形状的石头修路的啊（请个别幼儿回答）小路修好了我们边走边说说你走在什么图形上（教师先示范幼儿再示范）
4出示长方体、正方体告诉幼儿长方体和正方体的名称
5、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个让幼儿随意摆弄
摸一摸、看一看比一比它们有什么不同与相同
6、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数长方体有六个面它的每一个面一般都是长方形
正方体也有六个面每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大
7、让幼儿说出生活中见过些物体是长方体些物体是正方体
三、来到图形宝宝家做客
1、教师：你们看这就是图形宝宝们的家你们猜猜这是个图形宝宝的家呀引导幼儿说说
2、根据幼儿身上的图形做客
教师：我的猫宝宝真能干现在我先请戴着三角形的猫宝宝到三角形图形娃娃家里去做客
同时要问好回来时要跟三角形图形娃娃说再见
教师：这次我们一起去做客根据你身上的图形去做客方法同上
3、教师验证是否正确
四、结束活动
教师：猫宝宝们玩了这么长时间也累了吧我们回家吧
活动目标：
l．在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化
2．对组合、分析图形感兴趣
3．发展空间知觉和动手动脑的能力
重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行变化操作
难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化转换它们可以变出不同的数量的各种图形
活动准备：
各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干
活动过程：
一、出示各种几何图形引导幼儿观察
小朋友你认识这些图形宝宝都有些图形宝宝图形宝宝有一个心愿他们都想像变形金刚一样会变身今天老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身
二、动手操作折图形
1．师：示范拿一个正方形请小朋友先看老师帮正方形宝宝变身的示范将图形对折提问：正方形宝宝变身了看变成什么呢幼：长方形
看老师再来变一变又变成什么呢
幼：三角形、一个大长方形、一个小长方形
师：小朋友刚才老师是变的启发幼儿说出折一折
对了只要将图形宝宝轻轻一折图形就变身了小朋友你会变请小朋友拿上桌上的正方形纸和老师一起来变
师：你还会变看看能变成什么
幼儿动手操作可随便变化图形
2．师：长方形宝宝也要变身了大家一起来帮助它好
拿出长方形引导幼儿折变图形
请几位幼儿到前面折变示范表扬折的好的幼儿
师：引导幼儿说出长方形宝宝可以变成什么
幼儿边动手操作边学说长方形宝宝变成了什么
3．老师引导幼儿再将三角形、长方形、圆形进行折变分组进行看看组的小朋友变的多变的快
幼儿分组给三角形圆形、梯形、三角形进行折变
4．老师小结小朋友真能干通过折一折帮助图形宝宝实现了变身的愿望正方形――变成了三角形还有长方形；圆形――变成了半圆形、扇形；长方形――变成了三角形还有正方形；三角形——变成了小三角形和正方形；小朋友还可以动手做是图形宝宝华丽变身请小朋友想一想拼一拼图形也会变身并且变的会更加神奇你想当魔术师
三、运用图形拼物体下面我们一起玩个拼图游戏吧！看看这些图形宝宝在一起时能拼出什么
教师引导幼儿动手拼图形
师：小朋友们有谁愿意上来给我示范一个拼图（请两个小朋友上来拼）师：我们还可以拼出很多的图形请小朋友动动脑筋看谁拼的好看拼的东西多我们来比一比
四、教师利用多媒体展示幼儿拼图
教师小结：今天小朋友都开动脑筋把我们图形宝宝变成了另外一种图形宝宝你们真厉害！
五、活动延伸：
小朋友这些小图形好玩?(好玩)那我们把这些图形放在益智区小朋友拼一拼再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画把这些画献给你们最亲的人吧！
