4土壤的成分
◆ 教学目标
1．了解什么是土壤，知道土壤是由沙砾、沙粉、黏土、水、空气、腐殖质等成分构成的；
2．培养学生的实验能力和分析归纳能力；
3．培养学生认真细致，与人协作进行实验的良好习惯，提高学生学习科学的兴趣。
◆ 教学重难点
【教学重点】
认识土壤的成分。
【教学难点】
认识土壤的成分。
◆ 教学过程
一、导入新课
播放歌曲：《在希望的田野上》。
我们的家乡就在希望的田野上，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。
今天让我们走近土壤，深入的了解土壤，共同学习《土壤的成分》。
二、讲授新课
活动1：采集土壤
我们到田野、花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤，带回去研究。
工具：铁铲、塑料瓶（器皿）
注意：到河边采集土壤，必须要有大人陪同。
活动2：观察土壤
仔细观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？
预设问题：土壤中有蚯蚓？土壤中有植物的根？土壤中有小石头和大石头？除了我们刚刚看到的，土壤中还有什么呢？
学生观察，小组讨论，回答。
通过肉眼发现：
菜园土：沙子、桔树枝、小虫、泥土、石块。
花园土：黏土、沙子、桔树叶、蜗牛壳、蚯蚓、蚂蚁、小石块。
活动3：观察土壤的成分
用纸巾包住土块，使劲捏一捏，摊开纸巾，你看到……
学生观察，思考、回答。
土壤湿润，有捻不碎的小石子、草根和小虫。
（建议播放视频：【知识解析】土壤中的水分）
把土块放入水中，开始你看到……过一会又看到……
学生观察，思考、回答。
开始看到土壤中有气泡冒出，后来看到土壤按颗粒大小沉积下来。
搅拌以后，你看到……静置一段时间，又看到……
学生观察，思考、回答。
发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。
（建议播放视频：【知识解析】土壤中的成分）
拓展延伸：
你还能用什么方法了解土壤的成分？
三、课堂反馈
1．土壤的成分有（ ）（ ）（ ）（ ）等。
2．把土壤放入水中，有（ ）冒出，说明土壤里有（ ）。
3．土壤能够提供植物生长所需要的营养物质。（ ）（判断对错）
4．菜园土有沙子、桔树枝、小虫泥土、石块等东西。（ ）（判断对错）
答案：
1．水空气沙砾 沙粉
2．气泡 空气
3．√
4．√
