2014年沪教版小学语文二年级下册 第9课 医生的心思 同步试题
1．把下列词语填写完整。
络绎_________ 一言_________ 笑容_________
2．比一比，再组词。
泽( ) 猫( ) 脸( ) 祝( )
绎( ) 描( ) 检( ) 况( )
3．正确选择反义词，用线连一连。
简练 节约
高明 繁琐
浪费 低劣
4．读一读下列词语，并在每一行中选择一个词语造句。
简短 简练 简 洁简单
审视 注视 扫视 俯视 仰视 凝视
_________——__________________________________________
_________——__________________________________________
5．读下面的段落，回答问题。
接着，格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后站起身问道。
“真令人高兴，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人。您简洁的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。谢谢您!”
医生的心思是什么?
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6．阅读短文，完成练习。
我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．在括号里填上合适的词语。
( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦
2．用“_______”画出种葫芦的人说的话，读一读。
3．用“ ”画出邻居说的话，读一读。
4．回答问题。
可爱的小葫芦最后怎么了?为什么?
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参考答案
1．络绎不绝 一言不发 笑容可掬
【解析】
2．泽(光泽) 猫(花猫) 脸(脸庞) 祝(祝福)
绎 (络绎不绝) 描(描写) 检(检验) 况(情况)
【解析】
3．简练——繁琐 高明——低劣 浪费——节约
【解析】
4．略
【解析】
5．医生的心思是抓紧时间，尽量多看几个病人。
【解析】
6．1.(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦
2.我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢! 什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。
3.你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!
4.可爱的小葫芦最后慢慢地变黄了，一个一个都落了。 种葫芦的人只要葫芦，叶子上长了蚜虫也不管。叶子被虫子吃了，就不能给葫芦提供养料，葫芦就一个一个都落了。他不知道事物之间是有密切联系的，又不虚心听取他人的劝告。
【解析】
